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自由教育在美國

自由教育在美國

定 價:¥13.00

作 者: (日)松井范惇 著,申荷麗,申荷永 譯
出版社: 廣東教育出版社
叢編項:
標 簽: 世界各國教育

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ISBN: 9787540677190 出版時間: 2009-12-01 包裝: 平裝
開本: 大32開 頁數(shù): 174 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  培養(yǎng)和訓(xùn)練“專業(yè)人才”,以及培養(yǎng)具有“高度教養(yǎng)的人”,這兩個目標本來是根本不同的。長久以來美國學(xué)界對這方面的論爭一直延續(xù)著,至今也沒有終結(jié)。對大學(xué)如何推進“教育”和“研究”活動,雖然所有大學(xué)都對兩者“具有互補關(guān)系”這一重要性達成共識,但作為大學(xué)組織,怎樣具體協(xié)調(diào)好這一關(guān)系又是個十分重要的課題。在具有靈活性和多樣性的美國大學(xué)里,教職員都在各盡所能地發(fā)揮各自不同的作用,在追求地位、高薪的同時,努力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并提供服務(wù)。

作者簡介

  松井范惇,1945年出生于中國撫順,1968年畢業(yè)于日本大阪大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院,1972年獲美國夏威夷大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士,1984年獲美國俄亥俄州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士。日本大學(xué)評價獨立行政法人、學(xué)位授予機構(gòu)教授。曾任日本亞洲經(jīng)濟研究所研究員,京都大學(xué)東南亞研究中心研究員,美國俄亥俄州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院助手,肯揚學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院助理教授,丹尼森大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院助理教授,厄勒姆學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院副教授、經(jīng)濟學(xué)院院長,日本大阪國際大學(xué)國際關(guān)系研究所客座研究員,京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授,山口縣立大學(xué)國際文化學(xué)院教授,山口大學(xué)研究生院東亞研究科教授,《東亞研究》主編。2007年10月起任現(xiàn)職。主要研究領(lǐng)域:經(jīng)濟發(fā)展理論、國際經(jīng)濟學(xué)、國際協(xié)作論。所屬學(xué)會:日本經(jīng)濟政策學(xué)會、國際經(jīng)濟學(xué)會(日本)、國際開發(fā)學(xué)會(日本)、Association of the third world Studies、East Asian Economic Association、Human Development and Capability Association。海外訪問、考察:美國、中國、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、菲律賓、南非、肯尼亞、孟加拉國、越南等。

圖書目錄

序言
第一部分 美國的大學(xué):過去·現(xiàn)在·未來
 第1章 順應(yīng)時代、引領(lǐng)時代的美國大學(xué)
  1.美國大學(xué)的現(xiàn)狀
  2.美國大學(xué)的歷史
  3.美國大學(xué)的未來
第二部分 自由教育:國際性、靈活性、彈性
 第2章 保持自由教育傳統(tǒng)的美國大學(xué)
  1.何謂自由教育?
  2.美國自由教育的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀
 第3章 具有國際化和多樣性、發(fā)揮各自特色的美國大學(xué)
  1.美國大學(xué)中國際化教育的展開
  2.厄勒姆學(xué)院的異文化教育
 第4章 授課和學(xué)習(xí):知識共同體的構(gòu)筑
  1.靈活的制度和勇于改革的態(tài)度:多樣性和靈活性
  2.尊重個人的組織的多樣性
  3.教學(xué)、授課、學(xué)習(xí)的內(nèi)容
第三部分 從內(nèi)部看到的美國大學(xué)
 第5章 自我推薦考試和研究生教育
  1.自我推薦考試:學(xué)生選擇大學(xué).大學(xué)選拔學(xué)生的長期方式
  2.研究生:明確而嚴格的學(xué)位獲得之路
 第6章 教科書開發(fā)和教學(xué)大綱的作用
  1.從教科書來看美國的大學(xué):豐富多彩的教科書開發(fā)和授課
  2.教學(xué)大綱的作用:授課質(zhì)量南教學(xué)大綱決定
 第7章 教師的聘用、晉升和設(shè)施的運營
  1.教師的聘用和晉升:從終身聘用制來看美國大學(xué)問的競爭
  2.圖書館和公共設(shè)施的運營:專家們?yōu)閹熒\營的設(shè)施
 第8章 決策層的工作和大學(xué)的評價
  1.經(jīng)營決策層的工作:明確的職責(zé)和權(quán)限分工
  2.大學(xué)的評價:大學(xué)整體是否對現(xiàn)狀及課題達成共識
參考文獻

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