柳葉集：李良玉博士生教育文錄

【序】
【博士論文寫作要領(lǐng)】
提高博士論文質(zhì)量應當注意的幾個要點
申請博士學位論文基本技術(shù)規(guī)范
博士論文答辯須知
關(guān)于博士論文的選題問題
博士論文開題報告芻議
博士論文初稿修改階段注意事項
附：三篇博士論文初稿修改方案
【致青年學者書】
與某同學談善惡
與董國強談近代知識分子
與賈艷敏談人民公社
與魏曉陽談日本現(xiàn)代憲政制度
與肖愛樹談家庭史
與湯向東談史料學
與湯兆云談工作
與馮春龍談近代出版
與李寧談憲法的實踐性
與某同學談近代金融
與陳輝談《紅樓夢》研究
與某同學談考博
與黃家信談壯族土司問題
與某同學談校園風氣
與趙林風談立憲派新視角
與荊世杰談鄉(xiāng)村文化
與某同學談本科生教學
與張慧卿談民間資料
與陳肖靜談?chuàng)P州文化與旅游
與周其厚談科學精神
與任玲玲談史學研究的樣本性
與王鋒談史學研究的三個層面
與陶海洋談學術(shù)研究心態(tài)
與某學者談佛學研究
與楊吉安談當代農(nóng)村
與某學者談邊政研究
【課外講習錄】
舉辦讀書會的意義
養(yǎng)成學術(shù)傳統(tǒng)
發(fā)揚學術(shù)個性
分析歷史人物的困難性
大文化的歷史觀
博士論文初稿講評
【博士論文介紹詞】
聆聽歷史前進的腳步聲
一只美麗的蝴蝶
擁抱生活的艷陽天
用生活的歷史觀研究鄉(xiāng)村文化
附錄：七篇碩士論文推薦意見
【校園心得】
匡亞明：大學的榮譽、大學的傷痛
十八年來的師生情
轉(zhuǎn)變觀念與改善生活方式
——與某同學的談話
實行有信仰的人生
——“禪與人生”報告會發(fā)言
【博士生讀書報告】
中韓兩國基督教史及其相關(guān)研究比較
中國近現(xiàn)代史信息源及其檢索
【博士論文開題報告】
中國農(nóng)業(yè)合作化運動研究
當代日本憲政制度研究
【博士生學習札記】
社會調(diào)查十日記
平陰紀行
第二十九次讀書會記錄
——關(guān)于楊永興、王艷芳、羅長春試講情況的討論
附錄：同學來信（47封）
【博士論文答辯詞】
關(guān)于壯族地區(qū)的土司制度與改土歸流
關(guān)于當代江蘇消防事業(yè)
【博士論文答辯記錄】
吳淵同學答辯會記錄
——當代中國農(nóng)民辦學研究：大別山區(qū)宣村小學考察
【專稿】
點滴的記憶
師門三年受益終生
十年來的師生情
我隨李老師讀書
——讀《李良玉歷史研究與教育文選》
師恩如山 師愛似海
學術(shù)批語的價值
——李良玉教授有關(guān)著作之“博士生文稿批語”讀后
提綱挈領(lǐng)綱舉目張
——回憶博士論文提綱的擬定經(jīng)過
作文與做事
——我在李老師身邊的三年
追隨智者的腳步
——《李良玉教授與其博士生文叢》讀后
博士生的教與學
——讀《李良玉教授及其博士生學術(shù)文叢》
【附錄】
進一步認識近代知識分子群體
——評李良玉著《動蕩時代的知識分子》
動蕩思考抉擇的再現(xiàn)
——簡評《動蕩時代的知識分子》
一部具有特色的研究近代知識分子的新書
——評李良玉著《動蕩時代的知識分子》
評《動蕩時代的知識分子》
《新編中國通史》民國分冊評介
主觀世界和客觀世界的默契
——讀李良玉《思想啟蒙與文化重建》
思想的印跡
——南京大學李良玉教授《思想啟蒙與文化重建》評介
留住思想之美
——讀李良玉先生《思想啟蒙與文化重建》
史學領(lǐng)域的新建樹
——評《李良玉歷史研究與教育文選》
新穎獨特燦然可風
——讀《李良玉歷史研究與教育文選》
研究者、教育者和思想者的完美統(tǒng)一
——《李良玉史學文選》等讀后
玉汝于成致良知——記歷史系博導李良玉教授
——《南京大學報》專訪
【后記】