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內(nèi)容簡介

　　1917年俄國十月革命勝利后，新生的俄國蘇維埃政府面臨鞏固無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)和推進(jìn)世界革命的雙重任務(wù)。蘇俄、共產(chǎn)國際既通過政府間渠道，與當(dāng)時(shí)的中國北洋政府進(jìn)行建交談判；又通過廣泛渠道與中國資產(chǎn)階級(jí)民主派聯(lián)系，推進(jìn)中國的民族民主革命；同時(shí)幫助中國早期的馬克思主義者建立了中國共產(chǎn)黨，并幫助促成了第一次國共兩黨的合作?！短K俄、共產(chǎn)國際與中國革命（1919-1923）》嘗試從蘇俄和共產(chǎn)國際的視角看其與中國革命的關(guān)系，打破僅從國共兩黨著手的局限，在系統(tǒng)利用新資料的基礎(chǔ)上，對(duì)十月革命至1923年期間俄共（布）、共產(chǎn)國際和蘇俄政府與中國各黨派和政治勢(shì)力的互動(dòng)進(jìn)行了全景式的描繪。

作者簡介

　　何云庵，男，陜西西安人，1953年生，教授。1982年畢業(yè)于西南交通大學(xué)，現(xiàn)任西南文通大學(xué)黨委副書記。主要研究方向?yàn)橹泄颤h史、共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系史。主持《中國近現(xiàn)代史綱要》國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，主持申報(bào)的“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”2006年被評(píng)為國家級(jí)精品課程。擔(dān)任副主編的《毛澤東思想概論））教材2001年被教育部評(píng)為全國優(yōu)秀“兩課”教材，是教育部首屆全國普通高等學(xué)?！皟烧n”“精彩一課”教學(xué)示范片12名獲獎(jiǎng)?wù)咧?，曾獲四川省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、：二等獎(jiǎng)各兩次。1997年被授予四川省“兩課”優(yōu)秀教師稱號(hào)，2003年被評(píng)為西南交通大學(xué)首批教學(xué)名師。發(fā)表論著、教材二十篇（部），先后參與主持多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)教學(xué)、科研課題的研究。

圖書目錄

序
緒論
一　共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系的研究意義和研究現(xiàn)狀
二　本書的研究視角和基本觀點(diǎn)
三　本書的框架
第一章　共產(chǎn)國際東方戰(zhàn)略及演變
一　世界革命理論：從馬克思到列寧
二　世界革命理論下共產(chǎn)國際對(duì)東方革命的總體構(gòu)想
三　東方戰(zhàn)略在中國的實(shí)施
第二章　加拉罕使華
一加拉罕代表蘇俄政府發(fā)表兩次對(duì)華宣言
二　加拉罕使華
三　對(duì)加拉罕使華的評(píng)價(jià)
第三章　幫助創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨
一五四時(shí)期中國具有初步共產(chǎn)主義思想知識(shí)分子的出現(xiàn)
二　共產(chǎn)國際對(duì)中共建黨的幫助
第四　章蘇俄、共產(chǎn)國際在中國尋求盟友的抉擇
一　尋找盟友策略的提出
二　盟友選擇的標(biāo)準(zhǔn)
三　蘇俄、共產(chǎn)國際與孫中山的初期接觸
四　蘇俄、共產(chǎn)國際與吳佩孚的接觸及聯(lián)吳設(shè)想的失敗
五　蘇俄、共產(chǎn)國際與陳炯明的接觸
六　與國民黨結(jié)盟策略的確定
第五章國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的提出與實(shí)現(xiàn)
一中共“二大”聯(lián)合戰(zhàn)線思想的提出
二　共產(chǎn)國際關(guān)于國共黨內(nèi)合作策略的確立
三西湖會(huì)議與中共對(duì)黨內(nèi)合作方式的逐步接受
四國民黨內(nèi)對(duì)國共合作的不同看法
五國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其影響
后記