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娛樂(lè)與青少年發(fā)展

娛樂(lè)與青少年發(fā)展

定 價(jià):¥50.00

作 者: (美)威特,(美)凱德威爾 著,劉慧梅,孫喆 譯
出版社: 浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 休閑書(shū)系
標(biāo) 簽: 文化人類(lèi)學(xué)

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ISBN: 9787308071376 出版時(shí)間: 2009-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 379 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》的各個(gè)章節(jié)是由不同作者的文章組成,要盡力保持全書(shū)的一致性則是編寫(xiě)《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》的挑戰(zhàn)之一。比如,作者們用了各種各樣的術(shù)語(yǔ),包括青少年、青年和年輕人。你也會(huì)注意到作者們?cè)谔岬侥切氖虑嗌倌旯ぷ鞯膶?zhuān)業(yè)人員時(shí)也用了很多不同的名稱(chēng),如青年工作者、娛樂(lè)職業(yè)人、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目專(zhuān)家等。最終,我們決定在書(shū)中保留這些不同的術(shù)語(yǔ),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這些關(guān)于“青少年”和“職業(yè)”的術(shù)語(yǔ)的多樣性真實(shí)反映了青少年獲得支持、機(jī)會(huì)、服務(wù)和項(xiàng)目的各種環(huán)境。重要的是要知道這《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》并非僅僅是關(guān)于提供青少年服務(wù)和活動(dòng)項(xiàng)目,雖然這些是《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》的主要組成部分,但是我們采取了更加廣泛的視角,以休閑和娛樂(lè)(正式的或非正式的)作為重要情境,考察如何促進(jìn)青少年發(fā)展。《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》的結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)精心編排,而且您會(huì)發(fā)現(xiàn)我們盡量讓每個(gè)章節(jié)之間的內(nèi)容都相互關(guān)聯(lián)。因此,書(shū)中一些基本觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)重復(fù)出現(xiàn)在不同的章節(jié)。我們之所以如此安排,是希望您能把各種觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),從而避免《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》由不同作者寫(xiě)出的完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)的文章組成。雖然大部分的讀者會(huì)按順序讀完《娛樂(lè)與青少年發(fā)展》,但一些讀者還是可以根據(jù)個(gè)人興趣,選擇閱讀其中章節(jié)。在這里,編者提示各位讀者,第一部分的內(nèi)容是重要的基礎(chǔ),并且為幫助掌握后面各部分的細(xì)微差別提供了知識(shí)背景。

作者簡(jiǎn)介

  劉慧梅(1972- ),女,浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與中際交流學(xué)院翻譯所副教授;浙江大學(xué)亞太休閑教育研究中心國(guó)際聯(lián)絡(luò)部副主任;英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士、中美聯(lián)合培養(yǎng)休閑學(xué)博士。在《中國(guó)翻譯》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》和US-China Foreign Language等刊物發(fā)表多篇論文;主編或參編了《博采英語(yǔ):閱讀詞匯手冊(cè)》、《外國(guó)語(yǔ)言問(wèn)題探索》、《英漢互譯實(shí)踐教程》等書(shū),翻譯了《京杭大運(yùn)河圖說(shuō)》、《龍井茶圖考》等申遺叢書(shū)。2003年開(kāi)始從事休閑學(xué)研究,2005年開(kāi)始在浙江大學(xué)在職攻讀休閑學(xué)博士學(xué)位,2007-2008年獲得美國(guó)富布賴(lài)特獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)訪學(xué)一年。已發(fā)表有關(guān)休閑的會(huì)議論文4篇,國(guó)內(nèi)一級(jí)刊物論文3篇,國(guó)際SSCI論文1篇,并主持或參與了“中西方休閑倫理比較研究”、“杭州休閑教育發(fā)展模式及策略選擇研究”、“構(gòu)建‘東方休閑之都’發(fā)展戰(zhàn)略研究之子課題”、“對(duì)影響中國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展制約因素的研究”、“城市理想生活方式與休閑制約因素研究”和“杭州富陽(yáng)東塢村休閑文化研究”等國(guó)內(nèi)外課題。孫喆(1958- ),男。浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院翻譯所副教授。1982年畢業(yè)于重慶大學(xué)外語(yǔ)系。先后在航天工業(yè)部南京管理學(xué)院、浙江醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)任教。教授過(guò)本科生、研究生并主編過(guò)多種教材。研究方向:翻譯和外語(yǔ)教學(xué)。在浙江大學(xué)修完研究生全部課程;在國(guó)家一類(lèi)刊物和其他學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共7篇;翻譯出版30萬(wàn)宇英文書(shū)籍;合編專(zhuān)著1冊(cè)。浙江外語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員。

圖書(shū)目錄

第一部分 關(guān)于青少年
 第1章 青少年發(fā)展的10項(xiàng)原則
 第2章 青少年的現(xiàn)在和未來(lái):美國(guó)視角
 第3章 青少年時(shí)期的游戲與娛樂(lè):國(guó)際化的觀點(diǎn)
 第4章 發(fā)展青年服務(wù)組織的原因和方式
 第5章 青少年服務(wù)組織:今昔對(duì)比
第二部分 開(kāi)發(fā)青年的潛能
 第6章 積極發(fā)展的進(jìn)程:經(jīng)典理論
 第7章 韌性保護(hù)過(guò)程促進(jìn)社區(qū)青少年發(fā)展
 第8章 娛樂(lè)與青少年發(fā)展
 第9章 為休閑而教育、通過(guò)教育了解休閑和寓教于休閑
 第10章 運(yùn)用邏輯模型設(shè)計(jì)項(xiàng)目:從理論到結(jié)果
第三部分 支持機(jī)會(huì)項(xiàng)目服務(wù)
 第11章 父母的力量:積極的父母養(yǎng)育青年人潛能的最大化
 第12章 人的力量——基于構(gòu)建關(guān)系的項(xiàng)目
 第13章 傾聽(tīng)青年人的聲音
 第14章 開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的課后活動(dòng)項(xiàng)目
 第15章 青少年中心——一個(gè)屬于青少年自己的地方
第四部分 多樣性:對(duì)青少年發(fā)展的意義
 第16章 文化在青少年娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目中的作用
 第l7章 了解青少年移民的經(jīng)歷:文化適應(yīng)不等同于文化同化
 第18章 關(guān)于女孩
 第19章 關(guān)于男孩
 第20章 男女同性戀,雙性戀和變性青少年
 第21章 殘疾與健全青少年的共容:不僅僅是共享一方空間
 第22章 結(jié)尾

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