學(xué)而有道

小學(xué)部分
第一章 小學(xué)學(xué)習(xí)的特點
小學(xué)生注意力的特點
小學(xué)生的心理特點
小學(xué)生的思維特點
小學(xué)生的記憶特點
小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點
第二章 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
自信——成功的第一秘訣
保持孩子的好奇心
尊重孩子的興趣
把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來
建立學(xué)習(xí)型家庭
給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
和孩子討論未來，激發(fā)孩子讀書的意愿
利用“報酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
開展競賽
試著讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，增強子女的求知欲
正確對待孩子的提問
傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活
和孩子一起閱讀
不要吝嗇贊美的語言，常給孩子成功的體驗
不要強迫孩子學(xué)習(xí)
第三章 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
生活學(xué)習(xí)有計劃
今日事，今日畢
限制孩子看電視的時間
吃飯睡覺要定時
了解自己的生物鐘，掌握最佳學(xué)習(xí)時間
開發(fā)孩子的大腦潛力
吃好早飯，加強體育鍛煉
有序擺放學(xué)習(xí)物品
懂得珍惜時間
有志者，事競成
做事善始善終，持之以恒
第四章 快樂有效的學(xué)習(xí)方法
樹立良好的學(xué)習(xí)動機
課前預(yù)習(xí)，益處多多
聽課認真，課堂事課堂內(nèi)解決
“學(xué)而時習(xí)之”——復(fù)習(xí)要及時
做好課外作業(yè)和練習(xí)
給孩子準(zhǔn)備一個“記錯本”和筆記本
聽孩子講故事——跟孩子一起讀書
喜歡閱讀和寫作——小作家編書
運用各種方法，增強小學(xué)生記憶力
學(xué)中玩，玩中學(xué)——善于聯(lián)想和發(fā)現(xiàn)
一題多解，發(fā)散思維
集中注意力，學(xué)習(xí)要高效
初步培養(yǎng)獨立思考的能力
為孩子設(shè)定一個學(xué)習(xí)期望值
培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，用自己的頭腦獲得知識
中學(xué)部分
第一章 中學(xué)學(xué)習(xí)的特點
學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)科、環(huán)境和老師教學(xué)上的變化
學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈
學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要
升入初中后學(xué)習(xí)變化的對策
第二章 中學(xué)的學(xué)習(xí)方法
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
端正學(xué)習(xí)心態(tài)
制定學(xué)習(xí)計劃
主動學(xué)習(xí)，好思善問，及時總結(jié)
中學(xué)生的課前預(yù)習(xí)方法
課堂學(xué)習(xí)，抓住四十五分鐘
課后復(fù)習(xí)和課外作業(yè)
克服考試中的舌尖現(xiàn)象
分析考試結(jié)果，及時調(diào)整
正確對待考試中的錯誤和失敗
幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難
幫助孩子克服遺忘
尺有所短，寸有所長——認識自己的孩子
因科制宜，因人制宜
了解孩子的學(xué)習(xí)類型
學(xué)習(xí)方法自測：檢驗?zāi)愕姆椒?br /> 選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
不良學(xué)習(xí)方法探究
提高學(xué)習(xí)效率
趕走學(xué)習(xí)上的強迫思維
進一步培養(yǎng)獨立思考的能力
重視閱讀，學(xué)會閱讀
合理利用時間
笨鳥先飛，勤能補拙
三人行，必有我?guī)煛朴诮涣鲗W(xué)習(xí)
第三章 情緒和壓力調(diào)控
處理好同學(xué)關(guān)系
學(xué)會適應(yīng)老師
孝敬父母，營造歡樂家庭氣氛
培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒
正確對待學(xué)習(xí)中的競爭
正確對待考試
學(xué)習(xí)壓力排解
第四章 考場應(yīng)對
為什么會產(chǎn)生考試焦慮
怎樣消除考試焦慮
考場答卷技巧
考前心理調(diào)適
應(yīng)考的心理準(zhǔn)備
考后心理調(diào)適
附：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句