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精神分析發(fā)展心理學(xué)

精神分析發(fā)展心理學(xué)

定 價:¥78.00

作 者: 郭本禹 主編
出版社: 福建教育出版社
叢編項:
標 簽: 心理學(xué)

ISBN: 9787533451967 出版時間: 2009-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 521 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  從實踐發(fā)展來看,精神分析確立了現(xiàn)代心理咨詢與治療的格局和樣式。當前的心理咨詢與治療的具體方法有上百種,它們大多都與精神分析有千絲萬縷的關(guān)系或受到精神分析的影響。也完全可以說,正是精神分析帶動了現(xiàn)今人們?nèi)粘I顜缀蹼x不開的心理咨詢與治療。同時,精神分析咨詢與治療技術(shù)現(xiàn)今仍是被廣泛運用的方法。這本《精神分析發(fā)展心理學(xué)》主要介紹了精神分析運動史上對兒童心理發(fā)展理論作出重要貢獻的精神分析學(xué)家的思想與實踐。我們把它們分為四大理論范式,即經(jīng)典精神分析學(xué)派的心理發(fā)展理論、自我心理學(xué)學(xué)派的心理發(fā)展理論、客體關(guān)系學(xué)派的心理發(fā)展理論和社會文化學(xué)派的心理發(fā)展理論。在介紹每個代表人物的思想時,具體內(nèi)容主要包括他們的兒童心理發(fā)展的理論觀點和理論模式(包括心理結(jié)構(gòu)、發(fā)展動力、發(fā)展階段、影響因素等)、兒童心理病理學(xué)觀點、兒童精神分析技術(shù)觀點,并對這些觀點進行了評價,指出其主要貢獻和主要局限。

作者簡介

  郭本禹,安徽肥西人,l964年生,心理學(xué)博士。先后就讀于安徽師范大學(xué)、南京大學(xué)和南京師范大學(xué)。2000年始擔(dān)任南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師,兼任中國心理學(xué)會理事、理論心理學(xué)和心理學(xué)史專業(yè)委員會副主任、人格心理學(xué)專業(yè)委員會委員、《心理學(xué)探新》和《心理研究》編委。主持國家級和省部級課題10多項,獲得省部級科研、教學(xué)獎勵10余項,其中一等獎2項。在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論100多篇,有20多篇次論文被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等轉(zhuǎn)載。出版專著、編著、譯著《道德認知發(fā)展與道德教育》、《心理學(xué)史導(dǎo)論》、《當代心理學(xué)的新進展》等30余部。主編《德育心理學(xué)叢書》、《中國精神分析研究叢書》、《外國心理學(xué)流派大系》等10套大型叢書。2002年被列入江蘇省“333新世紀科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對象,2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領(lǐng)軍人才。

圖書目錄

前言
導(dǎo)論
 第一節(jié) 從心理病理學(xué)到普通心理學(xué)
 第二節(jié) 從成人精神分析到兒童精神分析
 第三節(jié) 精神分析發(fā)展心理學(xué)的基本內(nèi)涵
 第四節(jié) 精神分析發(fā)展心理學(xué)的關(guān)鍵概念
 第五節(jié) 精神分析發(fā)展心理學(xué)的理論觀點
 第六節(jié) 精神分析發(fā)展心理學(xué)的主要方法
第一篇 經(jīng)典精神分析學(xué)派的發(fā)展理論
 第一章 弗洛伊德:兒童心理發(fā)展理論
第一節(jié) 精神分析運動的創(chuàng)立者
第二節(jié) 弗洛伊德的兒童心理發(fā)展觀
第三節(jié) 弗洛伊德的心理治療觀
第四節(jié) 對弗洛伊德理論的評價
 第二章 亞伯拉罕:兒童心理發(fā)展觀
第一節(jié) 德國首位精神分析學(xué)家
第二節(jié) 亞伯拉罕的兒童心理發(fā)展觀
第三節(jié) 亞伯拉罕的精神分析治療觀
第四節(jié) 對亞伯拉罕理論的評價
 第三章 費倫茨:兒童心理發(fā)展觀
第一節(jié) 費倫茨:先驅(qū)者的先驅(qū)
第二節(jié) 費倫茨的兒童心理發(fā)展觀
第三節(jié) 費倫茨的“臨床革命”
第四節(jié) 對費倫茨理論的評價
第四章 榮格:成人心理發(fā)展理論
第一節(jié) 分析心理學(xué)的創(chuàng)立者
第二節(jié) 榮格的成人心理發(fā)展觀
第三節(jié)榮格的心理治療觀
第四節(jié) 對榮格理論的評價
第五章 阿德勒:兒童心理發(fā)展觀與兒童教育觀
第一節(jié) 個體心理學(xué)的創(chuàng)立者
第二節(jié) 阿德勒的兒童心理發(fā)展觀與兒童教育觀
第三節(jié) 阿德勒的心理治療觀
第四節(jié) 對阿德勒理論的評價
第二篇 自我心理學(xué)學(xué)派的心理發(fā)展理論
第六章 安娜:兒童精神分析學(xué)理論
第一節(jié) 兒童精神分析的先驅(qū)者
第二節(jié) 安娜的兒童精神分析觀
第三節(jié) 兒童精神分析的應(yīng)用
第四節(jié) 對安娜理論的評價
第七章 斯皮茨:生命第一年的心理發(fā)展學(xué)說
第一節(jié) 自我心理學(xué)的重要發(fā)展者
第二節(jié) 斯皮茨的自我及其發(fā)展觀
第三節(jié) 斯皮茨的兒童心理病理學(xué)
第四節(jié) 對斯皮茨理論的評價
第八章 瑪勒:生命前三年的心理發(fā)展理論
第一節(jié) 分離一個體化理論的提出者
第二節(jié) 瑪勒的兒童心理發(fā)展觀
第三節(jié) 瑪勒的兒童精神病理學(xué)及其治療觀
第四節(jié) 對瑪勒理論的評價
 第九章 雅可布森:整合性的自我發(fā)展理論
 第十章 埃里克森:人格的生命周期發(fā)展理論
第三篇 客體關(guān)系學(xué)派的心理發(fā)展理論
 第十一章 克萊因:過渡性客體關(guān)系理論的心理發(fā)展觀
 第十二章 費爾貝恩:純粹性客體關(guān)系理論的人格發(fā)展理論
 第十三章 溫尼科特:過渡客體學(xué)說的心理發(fā)展觀
 第十四章 克恩伯格:整合性客體關(guān)系理論的心理發(fā)展觀
第四篇 社會文化學(xué)派的心理發(fā)展理論
 第十五章 霍妮:文化神經(jīng)癥理論
 第十六章 沙利文:人際關(guān)系的自我發(fā)展理論
結(jié)語
參考文獻

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