沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系

　　“鄰居阿健無(wú)緣無(wú)故打我，狗張著大嘴沖我叫，飛機(jī)也會(huì)從天上掉下來(lái)，可怕的細(xì)菌到處都是……”幸好“我”有爺爺。每次“我”生病、受了欺負(fù)，或者被狗嚇著，爺爺總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”這是爺爺教給“我”的咒語(yǔ)，它創(chuàng)造了很多奇跡。不知不覺(jué)中，曾經(jīng)讓小男孩害怕和擔(dān)心的攔路虎，都慢慢地在“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”的魔法中消失了。不再怯懦和擔(dān)心，因?yàn)樗靼琢耍杭词拐Z(yǔ)言不通，心靈卻能相通；這個(gè)世界沒(méi)有那么壞。是爺爺?shù)拇葠?ài)與豁達(dá)幫助了小男孩。畫(huà)面中的爺爺就像一棵大樹(shù)，總是無(wú)微不至地守護(hù)著孫子，小讀者也能感到踏實(shí)，體味愛(ài)意。不管小男孩遇到什么困難，都不用擔(dān)心或恐懼，因?yàn)槭冀K有一個(gè)聲音在他耳邊響起：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”爺爺泰然充滿(mǎn)慈愛(ài)的神情就像溫暖的港灣，隨時(shí)準(zhǔn)備讓每一個(gè)孩子停靠。不過(guò)，爺爺并不是高高在上的保護(hù)傘。他會(huì)蹲下來(lái)和孩子一起尋找草叢里的秘密，一起觀察搬卵的螞蟻，還會(huì)蹲下來(lái)告訴小男孩：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系?！睜敔斂偸呛托∧泻⑵降鹊卦谝黄?，一個(gè)慢慢長(zhǎng)大，一個(gè)漸漸老去，生命的輪回交接出愛(ài)的圓滿(mǎn)。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事到了后面，爺爺?shù)纳碛爸饾u減少，小男孩開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)廣闊的世界。他開(kāi)始一個(gè)人應(yīng)付生活中接踵而來(lái)的問(wèn)題，而且總能解決得很好，因?yàn)橛袪敔數(shù)闹湔Z(yǔ)陪伴，那是可以享用一生的精神財(cái)富。讀到最后一頁(yè)，相信所有人都會(huì)感到寬慰與欣喜：爺爺?shù)闹湔Z(yǔ)終于開(kāi)出了愛(ài)的花朵。不要總把孩子隔在真空罐里，因?yàn)槲覀兗炔荒茏璧K細(xì)菌侵入，也不會(huì)永遠(yuǎn)擁有庇護(hù)的能力。我們?cè)撟龅模墙探o孩子提高自身的免疫力。把這本書(shū)交給孩子。讓他從中學(xué)會(huì)豁達(dá)和容忍，學(xué)會(huì)平等和友誼，學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài)。人生的路上沒(méi)有一望無(wú)際的平坦，只有不可預(yù)知的磕絆。當(dāng)孩子面對(duì)坎坷時(shí)，他做好承受的準(zhǔn)備了嗎——“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系”，我們應(yīng)該傳授給他這句破解困難的咒語(yǔ)。讓孩子從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，在慈愛(ài)中健全心智。淡淡的色彩、平和的敘述、溫馨的畫(huà)面，本書(shū)充盈著濃濃的愛(ài)意，傳遞著足夠琢磨一生的哲理。孩子慢慢長(zhǎng)大，我們漸漸老去，讓這句咒語(yǔ)陪伴孩子成長(zhǎng)道路中的每一步。

　　伊東寬（ITO，Hiroshi），1957年生于日本東京都，早稻田大學(xué)教育系畢業(yè)。在校期間，曾加入早大兒童文學(xué)研究會(huì)（該會(huì)以涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀兒童文學(xué)家而著名），結(jié)識(shí)了許多熱愛(ài)兒童文學(xué)工作的志同道合者，在研究?jī)和x物的同時(shí)開(kāi)始了創(chuàng)作。 曾出版《魯拉魯先生的院子》（繪本日本獎(jiǎng)）、《云娃娃》（日本繪本獎(jiǎng)的讀者獎(jiǎng)）、《猴子的日子》（路旁石幼兒文學(xué)獎(jiǎng)）、《變成猴子的日子》（被選為IBBY優(yōu)秀作品）等多部作品，以詼諧幽默的風(fēng)格和獨(dú)特的造型深受讀者的青睞。本書(shū)《沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系》獲講談社出版文化獎(jiǎng)的繪本獎(jiǎng)。