線描畫課堂：靜物篇5

　　用線條來描繪事物是繪畫中最基本最常用的表現(xiàn)形式。線條最能概括提煉事物的外形輪廓，既很抽象又特別具體。不同個性的線條可以傳達出繪者對世間萬物不同的認識及豐富的情感，對少年兒童而言，更是一種必須掌握的繪畫語言。在東方神畫。極地美術學校，線描畫教學是非常重要的基礎課程，分為臨摹和寫生兩個階段，臨摹是寫生的基礎，寫生是臨摹的最終目標。因此，臨摹的學習在教學中是不可或缺的內(nèi)容。2007年，校長劉芯芯帶領其教師團隊總結(jié)歸納了在長期教學中沉淀出的真知灼見，推出了線描畫課堂系列叢書，共6冊，分為人物篇（1、2），動物篇（3、4），靜物篇（5、6），每冊38課，適合不同年齡段的學生。題材豐富，范畫生動有趣，有很強的實用性?，F(xiàn)已成為很多美術學校、少年宮和廣大學生學習線描畫的最佳臨本的首選教材。

　　劉芯芯，1993年畢業(yè)于沈陽教育學院美術系，遼寧省美術家協(xié)會會員，沈陽市民辦教育協(xié)會常務理事，東方神畫，極地美術教育機構(gòu)創(chuàng)始人，沈陽市東方神畫，極地美術學校校長，兒童美術教育專家。　1998年，《線的散步——孩子們的線描畫》，遼寧美術出版社出版，展示了線描寫生的教學成果，為兒童寫生美術教學揭開了新的一頁?！?999年，《兒童美術》系列叢書，山東明天出版社出版，共八冊，與全國八位編委共同編著，作為兒童美術學校教材，具有一定的社會影響?！?001年，《小畫家搖籃》系列叢書（1-4冊）《妙用水彩》《領略水粉》《感悟線描》《巧使油畫棒》遼寧美術出版社出版。由于創(chuàng)意獨特，技法原創(chuàng)，范畫生動，受到廣大學生和教師的喜愛，再版20余萬冊?！?003年，發(fā)展成為頗具規(guī)模且具有社會影響的東方神畫，極地美術教育培訓機構(gòu)，創(chuàng)立了獨特的美術教育新理念及獨樹一幟的教學體系。　2008年，《東方神畫·連環(huán)畫課堂》系列叢書（1-6冊）春風文藝出版社出版，帶領40名學生，從1997-2002年歷時六年，以連環(huán)畫的形式集體創(chuàng)作了鴻篇巨制《西游記》。共繪制61段故事，1470幅作品，全部原創(chuàng)，獨一無二，達到想象與創(chuàng)造的極致，創(chuàng)造了兒童美術教學的奇跡，其磅礴的氣勢令人嘆為觀止，是美術教學的成功典范，為弘揚民族文化作出了積極的貢獻?！∧壳?，東方神畫·極地美術學校在沈陽擁有八所校區(qū)，美術教師百令人，學生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！