2008高等財經(jīng)教育研究

領(lǐng)導(dǎo)論壇
　當代中國高等財經(jīng)教育的發(fā)展歷程及其啟示
　構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進性的評價監(jiān)督機制研究
　全方位創(chuàng)新實踐性教學體系，傾力打造高素質(zhì)創(chuàng)新型財經(jīng)人才——西南財經(jīng)大學實踐性教學體系建設(shè)探索
　探索全過程管理，打造人力資源專業(yè)立體化培養(yǎng)模式
　加強創(chuàng)業(yè)教育提升創(chuàng)業(yè)能力
學科與專業(yè)建設(shè)
　堅定信念，持續(xù)推進通識教育課程建設(shè)與教學改革
　實驗金融學發(fā)展趨勢與對策
　關(guān)于高等數(shù)學評價主體多元化的探討
　文科類專業(yè)微積分教學中形象思維的應(yīng)用
　從單一課程到課程體系——國際貿(mào)易實務(wù)綜合訓練課程群的建設(shè)思路
　論高校通識教學中生態(tài)文明教育的滲透
　論我國學校體育管理體制改革
教學理論與改革
　雙語教學中的技能培養(yǎng)——以城市經(jīng)濟學為例
　回歸基本面：國際商務(wù)專業(yè)與經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)學生英語學習方法差異描述
　對待政治經(jīng)濟學研究和教學的幾個認識論問題——兼論對馬克思主義政治經(jīng)濟學的繼承和發(fā)展
　淺議馬克思主義基本原理課教學改革的實效性
　本科雙語課教學的實踐與探索——以數(shù)理經(jīng)濟學為例
　大學英語小組合作學習的有效性
　高等財經(jīng)專業(yè)創(chuàng)新性實踐教學改革的思考與探索
　基于web的協(xié)同學習系統(tǒng)研究
　加強本科實踐教學的意義及路徑探討——以國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例 　
　經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟數(shù)學課程教學改革探討
　經(jīng)濟學原理課程的教學方式探析
　經(jīng)濟學教學中的三種語言——以“彈性”概念為例
　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的非英語專業(yè)大學生聽說訓練
　國際商務(wù)專業(yè)與經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)學生自主性英語學習對比研究
　搭建實驗教學平臺，提升學生實踐創(chuàng)新能力——以SAP人力資源管理應(yīng)用實務(wù)課程為例
　關(guān)系思維視角下現(xiàn)代遠程教學系統(tǒng)的優(yōu)化
　高校管理教育教學改革的思考
人才培養(yǎng)
　從馬斯洛的需要理論談大學生志愿服務(wù)對自我成長的價值
　大學生創(chuàng)業(yè)精神教育初探
　關(guān)于理論經(jīng)濟學人才培養(yǎng)目標的探討
　日本研究生教育模式探索及其啟示——以日本財經(jīng)名校一橋大學為例
　英語語言學碩士生學術(shù)選擇錯位研究
　中美高層次國際貿(mào)易學教學科研比較及反思
院校研究
　代表性財經(jīng)院校定位與特色的比較分析
　中國高校校辦產(chǎn)業(yè)的歷史變遷與展望
　財經(jīng)院校校園數(shù)學文化建設(shè)的內(nèi)涵與形式探討
　淺議高等院校的教育科研
思想政治教育
　思想政治理論課教育教學“以學生為本”實施路徑研究
　如何做一名稱職、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員
　中國近現(xiàn)代史綱要課的德育功能
　二級管理體制下高校的和諧校園文化建設(shè)
　構(gòu)建和諧校園中保衛(wèi)組織的地位、作用及職能