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科學(xué)技術(shù)與公共性

科學(xué)技術(shù)與公共性

定 價(jià):¥55.00

作 者: (日)佐佐木毅,(韓)金泰昌 主編,吳光輝 譯
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng): 公共哲學(xué)叢書(shū)
標(biāo) 簽: 世界哲學(xué)

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ISBN: 9787010074573 出版時(shí)間: 2009-06-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 475 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  英國(guó)歷史學(xué)家埃里克·霍布斯鮑姆以漫長(zhǎng)的19世紀(jì)為對(duì)象,創(chuàng)作了《革命的年代1789-1848》、《資本的年代1848-1875》、《帝國(guó)的年代1875-1914》三部曲,描述了歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)、市民、勞動(dòng)者走上歷史舞臺(tái),不斷壯大,彼此之間的矛盾不斷激化的一段歷史。第一次世界大戰(zhàn)使“帝國(guó)的時(shí)代”落下帷幕,也使一系列矛盾急劇爆發(fā),歷史由此進(jìn)入到了“短暫的20世紀(jì)”。20世紀(jì)是一個(gè)圍繞這一系列矛盾發(fā)生變革的“極端的年代”,它經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、納粹、第二次世界大戰(zhàn)、原子彈爆炸、民族解放、冷戰(zhàn)體制、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、大量消費(fèi)、環(huán)境破壞、蘇聯(lián)解體等一系列歷史事件,確實(shí)是一個(gè)走向極端的年代。首先,19世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)從人民大眾的心目中的神圣領(lǐng)域轉(zhuǎn)向世俗領(lǐng)域的一個(gè)轉(zhuǎn)換時(shí)期。國(guó)家主義(national)就是這個(gè)漫長(zhǎng)的19世紀(jì)孕育出來(lái)的意識(shí)形態(tài),而后出現(xiàn)的社會(huì)主義、民族解放運(yùn)動(dòng)使之進(jìn)一步強(qiáng)化,走向了世界化??茖W(xué)技術(shù)承擔(dān)起了國(guó)家主義體制下的國(guó)家建設(shè)之任務(wù),它的公共性也就顯著地體現(xiàn)于此。之所以會(huì)這樣,其重要原因之一乃是在于科學(xué)技術(shù)對(duì)于舊體制具有強(qiáng)大的破壞力,它不僅可以帶來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵的社會(huì)變革,而且也標(biāo)志著人才與知識(shí)權(quán)威的新舊交替。因此,科學(xué)技術(shù)在國(guó)家建設(shè)的教育制度之中得到了優(yōu)待與重視。其次,科學(xué)技術(shù)被委以維持新出現(xiàn)的流動(dòng)型社會(huì)結(jié)構(gòu)之原動(dòng)力的重要使命。它在被期以“破壞力”的同時(shí),也被世人賦予了“構(gòu)筑力”的屬性。由此,科學(xué)技術(shù)扮演了一個(gè)救世主的形象,使人類(lèi)脫離了“零和游戲”(zero-sum game)之規(guī)則,即避免人類(lèi)陷入一方以革命或者斗爭(zhēng)的形式來(lái)掠奪另一方之陷阱,體現(xiàn)為了站在人類(lèi)社會(huì)之外,為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)富裕的“價(jià)值投資”。這樣的第一次產(chǎn)業(yè)革命所形成的科學(xué)技術(shù)的形象,毫無(wú)懸念地成為了超越階級(jí)或者階層,統(tǒng)合整個(gè)國(guó)民的目標(biāo)。最后,冷戰(zhàn)體制決定了20世紀(jì)后半期的社會(huì)發(fā)展。經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)之后,科學(xué)技術(shù)成為了保障國(guó)家安全不可缺少的條件,原子能開(kāi)發(fā)、火箭技術(shù)、雷達(dá)技術(shù)使人們認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全與研究最前沿之間的密切關(guān)系。而且,在資本主義的邏輯之外,出現(xiàn)了一個(gè)投資科學(xué)研究的新契機(jī)。這一認(rèn)識(shí)在冷戰(zhàn)體制下得以拓展,它為科學(xué)的基礎(chǔ)性研究——我們可以不必在意這一研究是否會(huì)帶來(lái)收益——提供了一個(gè)絕好的環(huán)境。不僅如此,冷戰(zhàn)體制的長(zhǎng)期化不僅體現(xiàn)在了軍事領(lǐng)域這一方面,而且也進(jìn)一步加劇了知識(shí)權(quán)威之間的競(jìng)爭(zhēng)。由此,科學(xué)技術(shù)的研究如同競(jìng)技體育一樣,展現(xiàn)為一個(gè)履行新的“神圣”使命的國(guó)際主義者的行為。正如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)所體現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)一樣,諾貝爾獎(jiǎng)的角逐也成為了國(guó)家與國(guó)家之間的彼此競(jìng)爭(zhēng)。蘇聯(lián)解體為“短暫的20世紀(jì)”畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),與此同時(shí),20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)的諸多矛盾也開(kāi)始走向表面化。由此,超越民族主義的國(guó)家體制的公共性究竟是什么,這樣的課題研究開(kāi)始浮現(xiàn)出來(lái)。一方面,以豐富人類(lèi)生活為目的的大量生產(chǎn)、大量的能源消耗、大量的輸送、大量的廢棄物等一系列人類(lèi)的經(jīng)營(yíng)行為,使地球環(huán)境的負(fù)荷達(dá)到了一個(gè)可容忍的極限。醫(yī)療的普及、衛(wèi)生條件的改善、傳染病的防治等科學(xué)技術(shù)的提高,帶來(lái)了發(fā)展中國(guó)家的人口激增、發(fā)達(dá)國(guó)家的老齡化與少子化等人口結(jié)構(gòu)極為異常的新的社會(huì)問(wèn)題??寺∪?、基因圖譜、生物醫(yī)學(xué)、信息科學(xué)、納米技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、能源問(wèn)題等科學(xué)技術(shù)的研究呈現(xiàn)出了一片繁榮的景象,從而縮短了技能、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的變動(dòng)周期,加速了競(jìng)爭(zhēng)與優(yōu)勝劣汰、勝敗之間的不斷交替。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),大多數(shù)人對(duì)于放肆性地宣揚(yáng)“科學(xué)進(jìn)步將會(huì)解決一切問(wèn)題”這樣的觀念開(kāi)始出現(xiàn)懷疑與不安。另一方面,不斷擴(kuò)大的科學(xué)技術(shù)的內(nèi)部問(wèn)題也是層出不窮,既出現(xiàn)了科學(xué)制度即不予進(jìn)行市場(chǎng)評(píng)價(jià)所造成的普遍性問(wèn)題,也存在了圍繞評(píng)價(jià)本身而出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)自身的問(wèn)題。科學(xué)技術(shù)研究的量的擴(kuò)大導(dǎo)致了相互評(píng)價(jià)的官僚化,助長(zhǎng)了大型研究課題的無(wú)責(zé)任化??茖W(xué)技術(shù)的研究本身就是“向未知的挑戰(zhàn)”,投資失敗的責(zé)任究竟由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé),確實(shí)存在著難以判斷的一面。進(jìn)而,研究領(lǐng)域不斷細(xì)化,研究者們投入到這樣的研究領(lǐng)域之中,給人類(lèi)的整體性的世界觀帶來(lái)了誤解,使一批具有單一技能的怪人登上科學(xué)的舞臺(tái)。不僅如此,科研資金的支持團(tuán)體從國(guó)家逐漸轉(zhuǎn)向了市場(chǎng),過(guò)去的科學(xué)研究理念即“公有制、普遍主義、從私利之中解放出來(lái)、系統(tǒng)性的懷疑主義”開(kāi)始出現(xiàn)崩潰,取而代之的,則是專(zhuān)利、資金、下層經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)培養(yǎng)等制度走到了歷史前臺(tái)。這樣一個(gè)事實(shí),標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)乃是“對(duì)于人類(lèi)社會(huì)整體的價(jià)值投入”這一理念的崩潰,從而改變了科學(xué)技術(shù)的社會(huì)形象。19世紀(jì)末作為制度而展現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)技術(shù),而后在國(guó)家主義的國(guó)民國(guó)家建設(shè)與冷戰(zhàn)體制之中走上了不斷擴(kuò)大的道路。但是,到了經(jīng)濟(jì)、政治的環(huán)境發(fā)生劇變的現(xiàn)在,我們站在國(guó)家主義體制下來(lái)探討科學(xué)技術(shù)的公共性已經(jīng)是不可能了。在公共性開(kāi)始脫離國(guó)家主義體制,走向多樣化的今天,我們要站在新的公共哲學(xué)的視角,重新探討與科學(xué)技術(shù)交織在一起,不斷涌現(xiàn)出來(lái)的大量問(wèn)題。這是一個(gè)重要的課題。本書(shū)是對(duì)第26次公共哲學(xué)共同研究會(huì)——“科學(xué)技術(shù)與公共性”的講演與發(fā)言的編輯,其目的即在于為此而提供廣泛的問(wèn)題意識(shí),以期為解決它發(fā)揮出一定的貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

  佐佐木毅(Sasaki Takeshi),1942年生,東京大學(xué)副校長(zhǎng),現(xiàn)為學(xué)習(xí)院大學(xué)教授,政治學(xué)家。主要著作:《馬基亞維利的政治思想》(巖波書(shū)店,1970年);《柏拉圖與政治》(東京大學(xué)出版會(huì),1984年);《政治學(xué)講義》(東京大學(xué)出版會(huì),1999年)。

圖書(shū)目錄

前言
論題一 科學(xué)技術(shù)的公私問(wèn)題
 1. 研究開(kāi)發(fā)組織
 2. 科學(xué)技術(shù)與社會(huì)
 3. 研究開(kāi)發(fā)的國(guó)內(nèi)體制
 4. 日本科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀與課題
 圍繞論題一的討論
論題二 尖端科學(xué)技術(shù)與公私問(wèn)題
 1. 尖端科學(xué)技術(shù)
 2. 公共的研究經(jīng)費(fèi)與個(gè)人
 3. 國(guó)家與尖端科學(xué)技術(shù)的政策
 4. 科學(xué)技術(shù)政策
 5. 國(guó)立大學(xué)與私立大學(xué)
 6. 獨(dú)立行政法人
 結(jié)語(yǔ)
 圍繞論題二 的討論
論題三 工程學(xué)倫理教育的提倡與公私問(wèn)題
 1. 工程學(xué)倫理的日美比較
 2. 工程學(xué)倫理教育的提倡
 3. 如何進(jìn)行教授
 結(jié)語(yǔ)
 圍繞論題三 的討論
綜合討論一
 專(zhuān)門(mén)知識(shí)與公共知識(shí)/自然科學(xué)與公共性/科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)/科學(xué)家的說(shuō)明責(zé)任/正確知識(shí)的獲得與傳播/超越文科與理科之判斷的重要性/專(zhuān)業(yè)知識(shí)與倫理/科學(xué)家的公共責(zé)任
論題四 國(guó)際比較視野下的產(chǎn)學(xué)共同體的公私問(wèn)題
 1. 美國(guó)的現(xiàn)狀
 2. 日本的現(xiàn)狀
 3. 東京大學(xué)的現(xiàn)狀
 4. 產(chǎn)學(xué)合作與公私問(wèn)題
 圍繞論題四 的討論
論題五 生命工程學(xué)的公私隔閡
 1. 生命工程學(xué)的前沿問(wèn)題
 2. 生命工程學(xué)與倫理
 3. 個(gè)人隱私與問(wèn)知的權(quán)利
 4. 新的公共管理系統(tǒng)
 圍繞論題五 的討論
論題六 科學(xué)·技術(shù)與公私
 1. 前科學(xué)期=公私意識(shí)的前階段
 2. 原科學(xué)期=集團(tuán)(community)內(nèi)部的自我完結(jié)性
 3. 新科學(xué)期=面對(duì)集團(tuán)(community)外部的責(zé)任
 4. 科學(xué)·技術(shù)與公私
 圍繞論題六 的討論
綜合討論二
 作為科學(xué)之原動(dòng)力的好奇心/輿論會(huì)議=科學(xué)的公共的理解/社會(huì)科學(xué)與科學(xué)技術(shù)論/作為實(shí)踐公共哲學(xué)的輿論會(huì)議/科學(xué)技術(shù)·行政·公私/當(dāng)事人與公共的討論/一致意見(jiàn)的形成與信息的公開(kāi)/核戰(zhàn)略與宇宙開(kāi)發(fā)/科學(xué)技術(shù)政策的制度變革/跨國(guó)境(transnational)的公共哲學(xué)/科學(xué)技術(shù)的方向性/以變革學(xué)問(wèn)觀念為目標(biāo)
論題七 基因圖譜與公私問(wèn)題
 1. 遺傳認(rèn)識(shí)的變化
 2. 克隆人的問(wèn)題
 3. 人的選擇分類(lèi)
 4. 基因圖譜解析的倫理問(wèn)題
 圍繞論題七 的討論
論題八 專(zhuān)利制度與科學(xué)技術(shù)的公私問(wèn)題
 1. 專(zhuān)利制度的發(fā)展史
 2. 19—20世紀(jì)的技術(shù)革新與專(zhuān)利制度
 3. 技術(shù)信息化導(dǎo)致的“壟斷”與“共享”的問(wèn)題及其調(diào)整
 4. 新原理的探索
 圍繞論題八的討論
論題九 科學(xué)與公私問(wèn)題
 1. 冷戰(zhàn)結(jié)束之后
 2. 諾貝爾獎(jiǎng)
 3. 不計(jì)虧盈的科學(xué)研究
 4. 科學(xué)、技術(shù)與人類(lèi)
 5. 物理學(xué)的世紀(jì)
 6. 何謂偉人
 7. 真理的探索
 結(jié)語(yǔ)
 圍繞論題九的討論
拓展
 科學(xué)技術(shù)與公共哲學(xué)/作為“事例”的曼哈頓計(jì)劃/科學(xué)知識(shí)的全球化標(biāo)準(zhǔn)/作為跨國(guó)界之公共性的承擔(dān)者的科學(xué)家集團(tuán)/科學(xué)技術(shù)與國(guó)家戰(zhàn)略/扎根于地域的科學(xué)/科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)未來(lái)后記
譯者后記

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