設(shè)計(jì)心理學(xué)

一、設(shè)計(jì)心理學(xué)概述——作為一門設(shè)計(jì)科學(xué)的設(shè)計(jì)心理學(xué)
1.1 設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀
1.2 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和研究范疇
1.3 設(shè)計(jì)心理學(xué)的歷史和相關(guān)學(xué)科
　1.3.1 審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究
　 1.3.2 工業(yè)心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)、廣告心理學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)、行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的研究
　 1.3.3 職業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)
1.4 現(xiàn)代設(shè)計(jì)心理學(xué)
　1.4.1 可用性工程
　 1.4.2 感性工學(xué)
　 1.4.3 基于儀器的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究
二、設(shè)計(jì)中的感覺(jué)與知覺(jué)——以“視覺(jué)生產(chǎn)”為可核心的藝術(shù)設(shè)計(jì)
2.1 感覺(jué)
2.2 易于感知與難于感知：基于感知原理的設(shè)計(jì)技巧
　2.2.1 感覺(jué)的多通道
　 2.2.2 閾限
2.3 視覺(jué)
　2.3.1 顏色視覺(jué)
　 2.3.2 明度視覺(jué)
　2.3.3 運(yùn)動(dòng)視覺(jué)
2.4 現(xiàn)實(shí)與感知：視覺(jué)游戲
　 2.4.1 知覺(jué)
　2.4.2 知覺(jué)組織
2.5 錯(cuò)覺(jué)：被愚弄的知覺(jué)
　 2.5.1 有效錯(cuò)覺(jué)
　2.5.2 錯(cuò)覺(jué)矯正
三、認(rèn)知與學(xué)習(xí)——調(diào)節(jié)信息加工負(fù)荷的設(shè)計(jì)
3.1 認(rèn)知心理學(xué)：信息加工理論
3.2 人的認(rèn)知
　 3.2.1 辨認(rèn)和識(shí)別
　3.2.2 設(shè)計(jì)中的識(shí)別理論
　 3.2.3 記憶三級(jí)模式
　3.2.4 短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶
3.3 注意：眼球爭(zhēng)奪戰(zhàn)
　 3.3.1 注意指向
　3.3.2 理性訴求和情感訴求
　 3.3.3 注意分散
　3.3.4 信息搜索策略
3.4 記憶：學(xué)習(xí)策略
　 3.4.1 記憶的分類
　3.4.2 記憶干擾
　 3.4.3 長(zhǎng)時(shí)記憶的存貯結(jié)構(gòu)
　3.4.4 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練：自動(dòng)加工與控制加工
3.5 信息加工理論的應(yīng)用：可用性設(shè)計(jì)
四、設(shè)計(jì)情感
4.1 情緒和情感的界定
4.2 設(shè)計(jì)的情緒表達(dá)
　 4.2.1 情緒的作用
　4.2.2 情緒的維度
4.3 設(shè)計(jì)情感
　 4.3.1 設(shè)計(jì)情感的特殊性
　4.3.2 設(shè)計(jì)情感的層次性
五、情感設(shè)計(jì)
5.1 情感肌膚
5.2 情感的設(shè)計(jì)策略
　 5.2.1 快樂(lè)或高興
　5.2.2 痛苦
　 5.2.3 悲傷或悲哀
　 5.2.4 憤怒或生氣
　 5.2.5 恐懼或害怕
　 5.2.6 驚訝或驚奇
　 5.2.7 厭惡或厭煩
5.3 設(shè)計(jì)情感的表達(dá)
　5.3.1 點(diǎn)
　 5.3.2 線
　 5.3.3 面和體
　 5.3.4 結(jié)構(gòu)
　 5.3.5 色彩
　 5.3.6 材質(zhì)和肌理
六、設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)師心理
6.1 設(shè)計(jì)思維
　6.1.1 思維
　 6.1.2 邏輯思維與形象思維
　 6.1.3 藝術(shù)思維與科學(xué)思維
　 6.1.4 問(wèn)題求解
　 6.1.5 創(chuàng)造性思維
　 6.1.6 設(shè)計(jì)思維
　 6.1.7 作為一種創(chuàng)造性思維的設(shè)計(jì)藝術(shù)思維
6.2 設(shè)計(jì)師個(gè)體心理
　6.2.1 創(chuàng)造力
　 6.2.2 創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)
　 6.2.3 設(shè)計(jì)師人格與創(chuàng)造力
　 6.2.4 設(shè)計(jì)師“天賦論”
　 6.2.5 設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力培養(yǎng)與激發(fā)
6.3 設(shè)計(jì)師壓力應(yīng)對(duì)
　6.3.1 設(shè)計(jì)師常見的職業(yè)壓力
　 6.3.2 設(shè)計(jì)師的壓力應(yīng)對(duì)
附錄
參考書目