設(shè)計(jì)概論：現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的觀察與剖析

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	屠曙光著
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì)理論

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ISBN：	9787811018257	出版時(shí)間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	167	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)講述了：基于上述理念，本套教材改變了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，按照模塊理論和多層推進(jìn)結(jié)構(gòu)，將設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的課程群組合成有聯(lián)結(jié)關(guān)系的不同模塊，并按照課題的形式逐一展開(kāi)，它體現(xiàn)了如下方面的基本性質(zhì)：1.課程的開(kāi)放與迂移。強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的背景與關(guān)聯(lián)事物是學(xué)習(xí)理解的重要基礎(chǔ)，教材貫穿三條基本線索第一條是順沿課題文本，扼要敘述學(xué)科知識(shí)、背景敘事，以論述設(shè)計(jì)之“物”與“事”發(fā)生、存在的環(huán)境：第二條是輔助相關(guān)圖像、圖形，以直觀的視覺(jué)形式圖解課題的具體內(nèi)容，第三條是附錄諸如“小知識(shí)”、“小貼士“、“相關(guān)連接”等便箋式的拓展性知識(shí)。讀者可以根據(jù)這三條基本的線索來(lái)展開(kāi)叢書(shū)的閱讀和學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

序
前言
課題一藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本特性
第二節(jié) 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念
課題二藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史
第一節(jié) 人類早期的造物活動(dòng)
第二節(jié) 恢弘的器物文明
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的近現(xiàn)代發(fā)展
第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代發(fā)展
課題三藝術(shù)設(shè)計(jì)的本體
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化本質(zhì)
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化價(jià)值
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化形態(tài)
課題四藝術(shù)設(shè)計(jì)的心理
第一節(jié) 視知覺(jué)心理
第二節(jié) 形式心理
課題五藝術(shù)設(shè)計(jì)的美學(xué)
第一節(jié) 技術(shù)美學(xué)
第二節(jié) 形態(tài)美學(xué)
第三節(jié) 形式審美
課題六藝術(shù)設(shè)計(jì)的形態(tài)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的基本樣式
第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第四節(jié) 空間藝術(shù)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
課題七藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維方法
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)形式構(gòu)成的方法
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的表達(dá)方式
第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)方法
第五節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的管理方法
第六節(jié) 設(shè)計(jì)法規(guī)與制度管理
課題八藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)機(jī)理
課題九藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育
第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的歷史流變
第二節(jié) 大學(xué)的設(shè)計(jì)教育學(xué)科
參考文獻(xiàn)
后記