手心里的光

第一章 為什么是“讀寫(xiě)繪”
·第一節(jié) 新教育兒童課程的三個(gè)命題
·第二節(jié) 為什么是“讀寫(xiě)繪”
一、童年是一段由浪漫到精確，從粉紅到天藍(lán)的彩色階梯
二、繪本、故事、兒歌童謠：生命在特定階段的最佳營(yíng)養(yǎng)
三、寫(xiě)繪：生命在特定階段的完整講述
四、讀寫(xiě)繪項(xiàng)目重要原則：切忌臨摹，不強(qiáng)調(diào)技法
五、如何評(píng)價(jià)寫(xiě)繪作品
六、基本操作流程
·第三節(jié) “讀寫(xiě)繪”的結(jié)束及“讀寫(xiě)繪”之后
第二章 如何進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”
·第一節(jié) 3歲至6歲孩子的“讀寫(xiě)繪”
一、3歲前孩子的語(yǔ)言發(fā)展及涂鴉特點(diǎn)
二、3歲孩子的語(yǔ)言發(fā)展及涂鴉特點(diǎn)
三、4歲孩子的語(yǔ)言發(fā)展及涂鴉特點(diǎn)
四、5、6歲孩子的語(yǔ)言發(fā)展及涂鴉特點(diǎn)
·第二節(jié) 一年級(jí)的“讀寫(xiě)繪”
一、兒歌童謠
二、繪本
三、童話故事
·第三節(jié) 二年級(jí)的“讀寫(xiě)繪”
一、兒童詩(shī)
二、繪本
·第四節(jié) 二年級(jí)下學(xué)期之后
第三章 實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生寫(xiě)繪作品、故事
我們不一樣，我們都很棒——一次寫(xiě)繪作業(yè)完成的影像觀察記錄
飛翔吧，彩色的白鷺——一個(gè)一年級(jí)女孩開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的寫(xiě)繪作品分析
給他（她）一張白紙，一枝畫(huà)筆就夠了——兩個(gè)孩子歷時(shí)一年的“讀寫(xiě)繪”故事
從平原到大山——漂流在河南和湖南兩個(gè)毛蟲(chóng)“讀寫(xiě)繪”班級(jí)的共讀故事
第四章 關(guān)于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的一些細(xì)節(jié) 及建議
·第一節(jié) 如何加盟新教育實(shí)驗(yàn)兒童課程項(xiàng)目
·第二節(jié) 如何做好實(shí)驗(yàn)記錄
·第三節(jié) 關(guān)于家校溝通
附錄：關(guān)于“讀寫(xiě)繪”的理論摘編