高等教育理念與現(xiàn)實(shí)

第一編 高等教育思想
論高等教育機(jī)會均等與維護(hù)質(zhì)量的矛盾
論世界一流學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略起點(diǎn)
研究型大學(xué)本科生教學(xué)的困惑與方略
大學(xué)生思想政治教育和諧體系與和諧社會建設(shè)
西方高等教育認(rèn)識論的哲學(xué)基礎(chǔ)
論奧爾特加的大學(xué)改革觀
博克論大學(xué)的社會責(zé)任
博克的學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治觀
第二編 高等教育比較
中德高校聯(lián)合辦學(xué)比較研究
亞太地區(qū)跨國教育的發(fā)展態(tài)勢與政策因應(yīng)——中國、澳大利亞、馬來西亞的案例比較
當(dāng)代韓國高等工程教育的若干特征
21世紀(jì)初韓國高考改革的動(dòng)向及啟示
韓國跨國教育的現(xiàn)狀與問題
韓國的世界一流大學(xué)發(fā)展計(jì)劃：BK21工程
英國本科生管理體制及其特點(diǎn)
第三編 高等教育政策
論我國高層次大學(xué)合并的利弊與發(fā)展策略
我國大學(xué)行政權(quán)力分配中的問題與改革策略
臺灣地區(qū)大學(xué)整并政策與實(shí)施狀況分析
走向國際化：浙江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與策略
Policies and Practice of Chinese-Foreign Cooperation：Step to Internationa-lization of Higher Education in China
Educational Innovation to Build National Competence in China
China'S National Educational Strategies for the Next 15 Years
The Role of the University in Lifelong Learning：Perspectives from the Peoples'Republic of China