中國(guó)特色高等教育發(fā)展道路研究

第一篇　理論認(rèn)識(shí)篇
　第一章 高等教育發(fā)展理論概述
第一節(jié) 高等教育發(fā)展的概念與內(nèi)涵
第二節(jié) 中國(guó)高等教育發(fā)展的歷史回顧
第三節(jié) 高等教育發(fā)展的理論模式
　第二章 高等教育發(fā)展的方式
第一節(jié) 高等教育發(fā)展方式的概念與內(nèi)涵
第二節(jié) 高等教育增長(zhǎng)方式的表現(xiàn)
第三節(jié) 中國(guó)高等教育發(fā)展的方式
　第三章 高等教育發(fā)展的價(jià)值取向
第一節(jié)個(gè)人本位與社會(huì)本位
第二節(jié) 精英教育與大眾教育
第三節(jié) 通才教育與專才教育
第四節(jié) 公平與效率
　第四章 高等教育發(fā)展的制度保障
第一節(jié) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善
第二節(jié) 教育資源配置市場(chǎng)的建立
第三節(jié) 高等教育產(chǎn)權(quán)制度的確立
第二篇　戰(zhàn)略謀劃篇
　第五章 高等教育發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 戰(zhàn)略研究的內(nèi)容與特點(diǎn)
第二節(jié) 我國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇的歷史回顧
第三節(jié) 我國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究的現(xiàn)實(shí)課題
　第六章　高等教育的國(guó)際化概述
第一節(jié) 高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵與動(dòng)因
第二節(jié) 我國(guó)高等教育國(guó)際化的進(jìn)程與問(wèn)題
第三節(jié) 我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想
　第七章　高等教育的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 高等教育與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
第二節(jié) 中國(guó)高等教育可持續(xù)發(fā)展的依據(jù)
第三節(jié) 高等教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略途徑
　第八章 高等教育的均衡發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 高等教育發(fā)展的區(qū)域間差異
第二節(jié) 高等教育發(fā)展不均衡的影響因素
第三節(jié) 高等教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
第三篇　實(shí)踐探索篇
　第九章　高等教育發(fā)展與政治民主化
第一節(jié) 政治與高等教育的關(guān)系
第二節(jié) 高校思想政治教育的地位與作用
第三節(jié) 政治民主視野下的高等教育發(fā)展
　第十章　高等教育發(fā)展與農(nóng)村現(xiàn)代化
第一節(jié) 農(nóng)村高等教育與農(nóng)村現(xiàn)代化
第二節(jié) 農(nóng)村現(xiàn)代化對(duì)高等教育的需求
第三節(jié) “新農(nóng)村”建設(shè)視野下農(nóng)村高等教育的發(fā)展
　第十一章 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
　　……
　第十二章　高等教育發(fā)展與創(chuàng)新型國(guó)家
參考文獻(xiàn)
后記