高校輔導員的校本培訓

定　價：￥29.80

作　者：	廣東省高校學生工作專業(yè)委員會編
出版社：	中山大學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787306032812	出版時間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	213	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　廣東省高校學生工作專業(yè)委員會自成立以來，在廣東省教育廳及廣東省高校思想政治教育研究會的指導下，積極組織全體會員開展學生工作專題研究，先后完成并出版了研究成果《擴招后的學生教育與管理》、《學生工作的創(chuàng)新與發(fā)展》、《學生工作的績效與評估》、《學生工作釋義與構(gòu)建》、《輔導員制度的設(shè)計與選擇》、《輔導員的考核與管理》、《一區(qū)多校的學生教育管理》及《解讀網(wǎng)絡(luò)》等。廣東省高校學生工作專業(yè)委員會開展研究立足現(xiàn)實，課題選擇來自學生工作一線，2005年前主要開展“學生工作規(guī)律性”研究，2005年后主要關(guān)注“輔導員隊伍建設(shè)”。本書收入論文共32篇，主要涉及課程設(shè)計、培訓設(shè)計、培訓研究及案例分析等內(nèi)容。這些論文從不同的視角探討了高校如何開展對自身輔導員的培訓，共同關(guān)注輔導員培訓的實效性、針對性及所要解決的迫切問題，嘗試找到高校輔導員校本培訓的關(guān)鍵所在——提升輔導員的戰(zhàn)斗力，增強大學生思想政治教育的時效性。

作者簡介

暫缺《高校輔導員的校本培訓》作者簡介

圖書目錄

第一部分課程設(shè)計
　優(yōu)化發(fā)展，奠基未來——高校輔導員校本課程設(shè)計
　音樂院校輔導員校本培訓課程設(shè)計初探
　以人為本，突出重點，統(tǒng)籌兼顧——科學發(fā)展觀視野下的輔導員校本培訓課程設(shè)計
　高校輔導員校本培訓課程設(shè)計初探——基于輔導員專業(yè)化發(fā)展的分析與探索
　以校為本，專業(yè)引領(lǐng)，探究體驗——高校輔導員校本培訓課程設(shè)計初探
　當前高校輔導員校本培訓課程設(shè)計
　高校輔導員校本培訓課程設(shè)計的原則與創(chuàng)新
　輔導員專業(yè)化建設(shè)與校本課程設(shè)計思考
第二部分培訓設(shè)計
　輔導員專業(yè)化視野下的輔導員校本培訓設(shè)計
　基于職業(yè)發(fā)展視角下的輔導員校本培訓設(shè)計
　以論壇的方式培訓，在思維碰撞中充電——把“輔導員論壇”辦成輔導員培訓的主課堂
　探索新時期高校輔導員培訓模式
　面向?qū)I(yè)化建設(shè)的高校輔導員校本培訓
　開展校本培訓，構(gòu)建學習型輔導員培訓模式
　科學構(gòu)建校本培訓體系，推進輔導員隊伍可持續(xù)發(fā)展
　高校輔導員校本培訓體系構(gòu)建探略
　輔導員校本培訓課程設(shè)計模式探析
第三部分培訓研究
　科學發(fā)展觀視野下高校輔導員培訓的研究
　高校輔導員校本培訓的制度化建設(shè)之探索
　高校輔導員培訓實效性淺析
　高校輔導員校本課程開發(fā)的課程資源探析
　優(yōu)化校本培訓課程體系，促進高校輔導員專業(yè)化建設(shè)
　職業(yè)精神的培養(yǎng)——新時期高校輔導員培訓核心內(nèi)容的新探討
　開發(fā)輔導員培訓校本課程，提升輔導員專業(yè)化素質(zhì)
　“以生為本”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合的高校學生管理模式探析
第四部分案例分析
　“外擴內(nèi)深”式輔導員校本培訓的實踐研究——華南農(nóng)業(yè)大學輔導員“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”公選課校　本培訓的探索
　案例分析——輔導員校本培訓的活教材
　論獨立學院輔導員校本培訓的重要性
　獨立學院輔導員培訓校本課程體系的設(shè)計探討
　獨立學院輔導員校本培訓課程設(shè)置芻議
　輔導員校本培訓的實踐與探索
　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，與時俱進開發(fā)輔導員培訓校本教材——以高職院校為例