教材全易通：高中英語必修3

　　教材全易通主要成分全解全析十易學易記+融會貫通成分分析 它，不僅僅是全解…… 它運用建構主義學說，創(chuàng)立自主建構學習法。始終貫穿“以人為本”的學習理念，突出強調(diào)“讓學習變得更容易”這一原則，舉重若輕，化難為易，化繁為筒。更首次將質(zhì)量管理、目標管理、時間管理、創(chuàng)新管理納入到學習之中。適用人群1．“獨上高樓，望斷天涯路”，苦苦期待稱心如意的輔導書的同學。2．雖“眾里尋她千百度”，驀然回首，在“燈火闌珊處”，依然找不到學習訣竅的同學。主要功能本套叢書經(jīng)過l800多名同學試用，經(jīng)檢測，叢書具有以下功能：1．能為終身學習培養(yǎng)良好習慣。本套叢書通過有效的訓練可以使學生養(yǎng)成以下良好的學習習慣：參與探究知識、創(chuàng)造知識的習慣；反思的習慣；聯(lián)系實際的習慣；切磋琢磨的習慣；總結歸納的習慣。同時還可以養(yǎng)成以下良好的做事習慣：凡事提前有目標有計劃；勇于挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能；科學規(guī)劃安排時間，不虛度光陰；提高做事效率；在創(chuàng)新中體驗快樂。2．能為現(xiàn)在和將來的成功、為適應未來社會的需要而提前訓練能力。將目標管理、時間管理、創(chuàng)新管理等管理工具巧妙移植到書中，目的讓學生養(yǎng)威良好的做事方法，讓學生學會自我管理，全面提升適應新型社會的能力。產(chǎn)品特點易學、易記、易懂、易用。用法根據(jù)自己的學情，靈活使用?？捎糜谡n前預習，可用于課中學習，可用于課后復習。與老師的授課進度保持一致，效果更佳。用量每天閱讀本書20～30分鐘，或根據(jù)學習進度自主掌握，或遵師囑。副作用本套叢書經(jīng)過l800多名學生試用，除個別同學在短時間內(nèi)因閱讀頁碼過多，導致“知識消化不良”外，未見其他不良反應。禁忌固執(zhí)地認為只有死學、苦學才能取得好成績的同學禁用。

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