主體式對(duì)話(huà)教學(xué)：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	劉才利，楊蔚主編
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育大智慧
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787562447702	出版時(shí)間：	2008-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	165	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　遵循民主平等、交流分享的對(duì)話(huà)精神，追求以多元主體為核心的對(duì)話(huà)教學(xué)形態(tài)，探討主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的基本內(nèi)涵，研究主體式師本對(duì)話(huà)、主體式生本對(duì)話(huà)、主體式教學(xué)對(duì)話(huà)的一般模式和方法，構(gòu)建和諧共生的語(yǔ)文閱讀課堂。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，全球化時(shí)代的到來(lái)，“對(duì)話(huà)”成為了21世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵詞，成為了現(xiàn)代人的生存方式、思維方式和行為方式。在現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域，人們通過(guò)對(duì)話(huà)分享并豐富對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、對(duì)意義的理解，實(shí)現(xiàn)“視域的融合”，從而站在更高、更新的角度審視社會(huì)、他人和自己，發(fā)現(xiàn)不同利益和理解共生共存的更好的方式和途徑?！皩?duì)話(huà)”所倡導(dǎo)的平等信任、參與分享、融合創(chuàng)生，已經(jīng)成為人們追求的一種狀態(tài)，成為一種時(shí)代精神。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《主體式對(duì)話(huà)教學(xué)：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
第1章主體式對(duì)話(huà)教學(xué)
第1節(jié) 主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的提出
第2節(jié) 主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的基本內(nèi)涵
第3節(jié) 主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的基本特征
第4節(jié) 主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的基本要素與內(nèi)容
第2章主體式師本對(duì)話(huà)
第1節(jié) 主體式師本對(duì)話(huà)的基本內(nèi)涵
第2節(jié) 主體式師本對(duì)話(huà)的基本原則
第3節(jié) 主體式師本對(duì)話(huà)的一般模式
第4節(jié) 主體式師本對(duì)話(huà)的操作策略
第3章主體式生本對(duì)話(huà)
第1節(jié) 主體式生本對(duì)話(huà)的基本內(nèi)涵
第2節(jié) 主體式生本對(duì)話(huà)的基本原則
第3節(jié) 主體式生本對(duì)話(huà)的一般模式
第4節(jié) 主體式生本對(duì)話(huà)的操作策略
第4章主體式教學(xué)對(duì)話(huà)
第1節(jié) 主體式教學(xué)對(duì)話(huà)的基本內(nèi)涵
第2節(jié) 主體式教學(xué)對(duì)話(huà)的基本原則
第3節(jié) 主體式教學(xué)對(duì)話(huà)的一般模式
第4節(jié) 主體式教學(xué)對(duì)話(huà)的操作策略
第5章主體式對(duì)話(huà)教學(xué)的價(jià)值效應(yīng)
附行走在生命成長(zhǎng)的大道上
參考文獻(xiàn)