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內(nèi)容簡介

　　《中國青少年兒童體質(zhì)特征及發(fā)展趨勢研究》為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題。《中國青少年兒童體質(zhì)特征及發(fā)展趨勢研究》是在全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題《國家中小學生體育與健康教育個體評價標準的研究》基礎上進行的。意在通過不同地區(qū)縱向、橫向的比較研究找出學生體質(zhì)發(fā)展的規(guī)律、特點，以及地區(qū)間存在的差異，并對其未來的發(fā)展趨勢進行預測。探索青少年兒童體質(zhì)變化與地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，為研究改善青少年兒童學生體質(zhì)健康水平的方法和策略提供科學依據(jù)。

作者簡介

暫缺《中國青少年兒童體質(zhì)特征及發(fā)展趨勢研究》作者簡介

圖書目錄

第1章　研究概況
　1.1 導言
　1.2 國內(nèi)外體質(zhì)研究綜述
　1.3 研究對象
　1.4 研究內(nèi)容和研究方法
第2章　浙江省7～22歲學生體質(zhì)特征
　2.1 數(shù)據(jù)分析
　2.2 結論
　2.3 建議
第3章　廣東省7～22歲學生體質(zhì)特征
　3.1 數(shù)據(jù)分析
　3.2 結論
　3.3 建議
第4章　北京市7～22歲學生體質(zhì)特征
　4.1 數(shù)據(jù)分析
　4.2 結論
第5章　云南省7～22歲學生體質(zhì)特征
　5.1 數(shù)據(jù)分析
　5.2 結論
第6章　四地7～22歲學生體質(zhì)比較分析
　6.1 身體形態(tài)
　6.2 身體機能——肺活量
　6.3 身體素質(zhì)
　6.4 結論
　6.5 建議
　6.6 附圖表
第7章　四地7～22歲學生身體形態(tài)預測
　7.1 灰色系統(tǒng)理論
　7.2 非等間隔序列的數(shù)列的灰色建模法
　7.3 研究預測方法
　7.4 研究結果
第8章　后續(xù)研究：浙江省青少年學生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀與對策研究
　8.1 浙江省青少年學生體質(zhì)健康的基本情況
　8.2 浙江省青少年學生體質(zhì)健康存在的主要問題
　8.3 浙江省青少年學生體質(zhì)健康下降原因的分析
　8.4 促進浙江省青少年學生體質(zhì)健康的對策與建議
主要參考文獻
后記