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匠心獨(dú)運(yùn)

匠心獨(dú)運(yùn)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 潘魯生 著
出版社: 重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 設(shè)計(jì)大講堂
標(biāo) 簽: 設(shè)計(jì)理論

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ISBN: 9787562446842 出版時(shí)間: 2009-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 227 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  我們的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育從目前的總體形勢(shì)來(lái)看,是一個(gè)空前大發(fā)展的時(shí)期,同時(shí),我們也不回避存在著諸多的問(wèn)題。設(shè)計(jì)藝術(shù)教育滯后于社會(huì)發(fā)展的需求和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,其中,我們也應(yīng)該反思對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育和設(shè)計(jì)藝術(shù)理論研究所存在的問(wèn)題。設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的發(fā)展不僅僅在于專(zhuān)業(yè)的擴(kuò)張和招生規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等方面準(zhǔn)確合理的定位,是長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育要著力研究和解決的問(wèn)題?!督承莫?dú)運(yùn)》是“設(shè)計(jì)大講堂”中的一本,是作者二十年來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)展的體悟。全書(shū)處處洋溢著人文氣息,在輕松的人文氣氛中談?wù)撛O(shè)計(jì),包括作者眼中的設(shè)計(jì)學(xué)科體系、設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)理論的文史哲、以及談到環(huán)境藝術(shù)、設(shè)計(jì)與科學(xué)的整合趨勢(shì),還包括對(duì)美學(xué)教育的思考,其涉獵領(lǐng)域之廣,讓讀者不得不佩服作者的廣博學(xué)識(shí)。全書(shū)文筆優(yōu)美,內(nèi)容豐富,適合廣大設(shè)計(jì)人士和學(xué)生閱讀。

作者簡(jiǎn)介

  潘魯生,1962年11月生,山東菏澤曹縣人,漢族,藝術(shù)學(xué)博士,山東工藝美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng),教授中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事, 中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)理事中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事, 山東省文聯(lián)主席山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,山東省民間文藝家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席山東省青年聯(lián)合會(huì)副主席享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家, 中宣部全國(guó)“四個(gè)一批”人才山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家, 山東省德藝雙馨中青年藝術(shù)家1980年入山東工藝美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)后留校。1985年調(diào)入中國(guó)畫(huà)藝術(shù)研究院,1996年在南京藝術(shù)學(xué)院獲博士學(xué)位。曾任山東工藝美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),碩士研究生導(dǎo)師,學(xué)報(bào)副主編。副教授。學(xué)術(shù)成果1992年獲第七次山東省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1992年獲國(guó)家教委全國(guó)高校人文優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1993年獲中國(guó)藝術(shù)研究院優(yōu)秀成果特別獎(jiǎng)1993年獲山東省教委社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1994年獲第九次山東省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1999年獲第十四次山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1999年獲山東省青年科學(xué)家獎(jiǎng)勵(lì)基金2000年獲首屆國(guó)家社科基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2003年獲山東省教育廳人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2004年獲第十八次山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2004年獲山東省教育廳社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2004年獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2005年獲山東省教育廳社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2006年獲第二十次山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)著有《民藝學(xué)論綱》、《論中國(guó)民間美術(shù)》、《中國(guó)民 間美術(shù)全集·供品卷神像卷》等。美術(shù)作品1985年入選首屆中國(guó)體育美術(shù)作品展1986年作品被中國(guó)奧委會(huì)收藏1987年入選山東省藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展1989年入選山東省美術(shù)作品展,第七屆全國(guó)美術(shù)作品展1991年入選全國(guó)宣傳畫(huà)展1993年入選山東省體育美術(shù)作品展1994年入選山東省美術(shù)作品展,第八屆全國(guó)美術(shù)作品展1999年入選山東省美術(shù)作品展,第九屆全國(guó)美術(shù)作品展2001年入選科學(xué)與藝術(shù)國(guó)際美術(shù)作品展并獲提名獎(jiǎng)2001年濟(jì)南·舉辦德國(guó)水墨日記展2002年入選北京國(guó)際纖維藝術(shù)展2003年入選上海美術(shù)大展、設(shè)計(jì)藝術(shù)大展2004年在瑞典皇家理工學(xué)院舉辦個(gè)人畫(huà)展2004年入選第十屆全國(guó)美術(shù)作品展2004年獲首屆中國(guó)現(xiàn)代工藝美術(shù)大展銅獎(jiǎng)

圖書(shū)目錄

“天工開(kāi)物、匠心獨(dú)運(yùn)”及其設(shè)計(jì)藝術(shù)教育思想芻議
設(shè)計(jì)藝術(shù)院校建立實(shí)踐教學(xué)體系的探索
論高等藝術(shù)教育的發(fā)展問(wèn)題
中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)教育發(fā)展歷程
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展構(gòu)想
設(shè)計(jì)引領(lǐng)生活
構(gòu)建高等藝術(shù)院校教學(xué)評(píng)估體系
大學(xué)精神與創(chuàng)意型藝術(shù)人才培養(yǎng)
張道一藝術(shù)教育思想研究
在科學(xué)與藝術(shù)之間——汪勁松、潘魯生對(duì)話(huà)錄
中國(guó)動(dòng)畫(huà)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)
關(guān)注山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展
民藝學(xué)與民間文化生態(tài)保護(hù)
文化生態(tài)保護(hù)與旅游資產(chǎn)開(kāi)發(fā)
發(fā)展傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè) 保護(hù)農(nóng)村文化生態(tài)
從生存與發(fā)展的角度關(guān)注文化建設(shè)
民藝學(xué)的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題
民藝與民藝學(xué)研究
王朝聞與民間美術(shù)研究
留住民藝——舊的去了,新的來(lái)了
親和的民藝
游覽民間藝術(shù)——不如換個(gè)活法兒
在藝術(shù)與生活之間
民藝的數(shù)字化保護(hù)問(wèn)題
傳統(tǒng)漢字圖形裝飾
手藝的商機(jī)——文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起
后記

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