藏在書包里的玫瑰：校園性問題訪談實(shí)錄（全本）

性教育首先是一種態(tài)度（序言）
第一章
什么改變了我
【訪談】李憬（男）
父母離異留下陰影
網(wǎng)絡(luò)性關(guān)系
愛情和性是分開的
男人可以傷害女人，女人照樣可以傷害男人
【分析】
初二男生李憬的好奇心，被一個(gè)20多歲的女獵手所俘獲。這樣的經(jīng)歷傷害的不僅僅是身體，更是精神——從根本上改變了對(duì)于性的神圣感
【重要鏈接】
誰會(huì)和孩子討論性問題？
第二章
你無法改變我
【訪談】七月（女）
初中發(fā)生了暗戀
《玫瑰》是重要的教育教材
性關(guān)系是一件比較正常的事
性關(guān)系后很害怕體檢
擔(dān)心婦科炎癥
【分析】
七月的愛情故事可能就屬于這一類，既開過花也可能會(huì)結(jié)果
【重要鏈接】
“少年作家”性描寫露骨少年“亂性”誰之責(zé)
第三章
不愉快的果實(shí)
【訪談】黎敏（女）
初戀男友
父母不知怎么教育我們
老師講到關(guān)于性的內(nèi)容都會(huì)跳過去
第一個(gè)正式的男友
與網(wǎng)絡(luò)男友的故事
對(duì)艾滋病了解得不清楚
【分析】
在心靈深處，她渴望純潔的感情，溫暖體貼的愛，還不想建立以性為主的感情關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中，她所遇到的男孩子，都想和她發(fā)生這種關(guān)系，這讓黎敏左右為難，心驚膽戰(zhàn)
【重要鏈接】
性教育在香港
第四章
溫暖不等于愛情
【訪談】蔓菱（女）風(fēng)花雪月的故事背后
蒼白的性知識(shí)
為了他可以跳懸崖
天長地久的美夢(mèng)破滅
誰會(huì)從孩子
的角度考慮問題
不會(huì)再提起
【訪談】小語（女）別以為我們什么都不懂
爭(zhēng)風(fēng)吃醋的小學(xué)感情
想找一個(gè)壞男孩
既然制止不了就應(yīng)該安全第
我們有自己的想法
【分析】
青春的蘇醒不可蔑視
生理影響客觀存在
異性交往是成長的需要
特殊的“青春期戀愛”
【建議】
要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的情緒
過早發(fā)生性關(guān)系會(huì)阻礙相戀
父母是給孩子幫助最大的人
第五章
保護(hù)自己的前提是了解自己
【訪談】海礫（女）花開無聲我仍年輕
初吻
這件事還是發(fā)生了
把自己放在祭壇上
生命里應(yīng)該有更多的陽光
【分析】
我們對(duì)身體的了解實(shí)在是太少了，我們誰也不知道對(duì)方的身體是什么樣子的，我們甚至不知道自己的身體是什么樣子的，如果不是因?yàn)槟?br />孩的器官比較突出，我想他也一樣不知道那是什么的
【建議】
少女也有必要做婦科檢查
性騷擾的問題不可忽視
要學(xué)會(huì)保護(hù)自己
第六章
直面欲望
【訪談】孫杉（男）我那蠢蠢欲動(dòng)的身體和愛情
初中二年級(jí)我們都在談性
說服女友
完全是頭腦發(fā)熱
其實(shí)心里比她還害怕
餓了要吃飯
“一夜情”特墮落
【訪談】康力（男）這是一件平淡無奇的事情
接吻的感覺很特別
追一個(gè)女孩不是一件太難的事
如果重新選擇我不會(huì)去做
【分析】
你想用自己的身體參與進(jìn)來的那件“性”事，到底有哪些含義：學(xué)習(xí)如何成為男人或女人的全部過程。對(duì)于自己身為男人或女人的感覺與態(tài)度。與同性及異性建立的關(guān)系模式
【建議】
記?。禾幪幱星啻涸鸁峋€
要預(yù)防手淫帶來的心理問題
要注意保護(hù)自己的生殖器官
第七章
澀果的味道
【訪談】歷歷（女）16歲，就應(yīng)該擁有純潔的愛情
接吻就是舌頭之間的拳擊
我不想它發(fā)生在16歲
心靈深處籠罩著一層黑幕
一定要學(xué)會(huì)說NO
【訪談】家明（男）青春期就像一條離家在外的狗
性這種事
接觸女孩
那個(gè)時(shí)候，戀愛其實(shí)很無聊
性無知比應(yīng)試教育
還慘
【分析】
生理問題對(duì)于她是一片空白，但重要的是她與這樣一個(gè)并不愛（她的年齡所理解的愛）的男孩，在寂寞的情況下發(fā)生了性行為。這樣一路行動(dòng)的過程中，她好像沒有抽出一丁點(diǎn)時(shí)間想到這件事情對(duì)自己意味著什么，為什么要去做，能否掌控自己的欲望
【建議】
不能把黃色光碟當(dāng)成性教材
要做欲望的主人
了解避孕的基本知識(shí)
第八章
經(jīng)歷不是一切
【訪談】縈縈（女）
醉酒的夜晚
長大是一個(gè)殘酷的過程
男女之間
我也學(xué)會(huì)了玩感情游戲
【分析】
縈縈的經(jīng)歷告訴了我們什么呢？為什么自己會(huì)步入危險(xiǎn)境地？性怎么成了感情游戲？溫暖何在？
【建議】
不能與沒有責(zé)任心的人深交
不發(fā)出讓人誤解的信息
理智判斷情感的是與非
第九章
流產(chǎn)的后患
【訪談】靚莓（女）
一次無法擺脫的意外
18歲時(shí)流產(chǎn)
被迫發(fā)生的第一次
【分析】
靚莓無所顧忌，僅從一種個(gè)人感覺良好的狀態(tài)出發(fā)維持原生態(tài)的生理歡娛。這是一個(gè)很致命的問題
【建議】
墮胎會(huì)給少女身體帶來嚴(yán)重傷害
宮頸癌離少女的生活并不遙遠(yuǎn)
處女膜的真相
第十章
莫以花季生命賭欲望之博
【訪談】偉峰（男）
簡陋的性啟蒙
“暴力色情”的重度影響
我想清醒一點(diǎn)
【分析】
關(guān)于性病
關(guān)于艾滋病
【建議】
性行為要有道德
減少與病源接觸的機(jī)會(huì)
降低性病與艾滋病感染的
危險(xiǎn)／縮短性病感染期，早檢查早發(fā)現(xiàn)
第十一章
角落里的同性故事
【訪談】小天（女）
已經(jīng)習(xí)慣別人另眼看我
想變成一個(gè)男孩
特殊的性
【分析】
對(duì)同性戀的全新視角是：同性戀不傷害他人，不直接影響社會(huì)，不是犯罪，不邪惡，也不是心理疾病
【建議】
用正確的態(tài)度對(duì)待同性戀
要關(guān)注青春期孩子的同性傾向
幫助已經(jīng)認(rèn)
同自己為同性戀者的青少年
第十二章
得失之間
【訪談】李梅（女）
性知識(shí)讓我吃驚
同學(xué)的悲慘遭遇
被相貌打動(dòng)
好奇使然
【分析】
性生理發(fā)育提前
性知識(shí)走向科學(xué)
性心理日趨豐富
性價(jià)值觀更加開放
【建議】
相信自己是優(yōu)秀的
在得失之間體驗(yàn)成長
惜珍友誼．慎言愛情
第十三章
讓性教育充滿陽光
【訪談】宇翔（男）
該發(fā)生的都發(fā)生了
人性不可抗拒
性教育的現(xiàn)狀
【分析】
北京一名中專學(xué)生宇翔為中國學(xué)校的性教育打了O分！
少男少女渴望真知
青少年需要什么樣的性教育？
【建議】
以陽光法推進(jìn)性教育
把性交和避孕等知識(shí)講得明明白白
鼓勵(lì)少男少女正常交往
父母應(yīng)當(dāng)為孩子做出表率不要讓孩子的心離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)（后記）