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01錢三強的故事
02中國核學會科學家畫冊理事…
03改變世界的巨人（1-10）
04自帶體系的物理學家
05深圳的科學家故事
06倫世儀傳
07向海而生：方宗熙
08共和國勛章獲得者的故事：…
09麥哲倫
10改變世界的巨人（1-5）
李建臣 著
李四光早年公費留學日本，立志造船救國，其間他接受革命新思潮，成為孫中山領(lǐng)…
可購
這是一本講述愛國科學家錢偉長的書。錢偉長早年喪父，由叔父國學大師錢穆支助…
中共黑龍江省委奮斗雜志社 著
本書由38篇文稿組成，除緒論與結(jié)語外，主要展現(xiàn)黑龍江省院士的人生經(jīng)歷、學術(shù)…
錢學森出生于中國辛亥革命期間，成長于舊中國山河破碎的年月。在獲得庚子賠款…
本書以童第周生平為主線，講述了其傳奇的一生，力爭給讀者展現(xiàn)一個立體、真實…
本書主要講述數(shù)學奇人陳景潤的故事。他忍受病痛的折磨，面對窮困和坎坷，毫不…
本書以蘇步青生平為主線，講述其波瀾壯闊的傳奇一生，力爭給讀者展現(xiàn)一個立體…
作為中國知識分子的優(yōu)秀代表，鄧稼先在獲得美國普渡大學博士學位的第九天，便…
劉娜娜，王靜，張秋婷 著，張新 編
歷史上、現(xiàn)實中各類杰出人物的青春故事，對青少年具有吸引力、感染力、說服力…
張燕波 著
藍石 著
本書講述了普通水利工程師藍田平凡又精彩人生故事，從條件艱苦的童年到奮發(fā)圖…
考拉看看歷史文化研究中心 著
本書主要圍繞落下閎一生的傳奇經(jīng)歷展開撰寫。依托現(xiàn)有基本資料（《史記》《漢…
岱峻 著
李濟（1896—1979），湖北鐘祥人。著名考古學家、人類學家，中國第一位哈佛大…
郭婧 著
李振華教授，原河南中醫(yī)學院院長，終身教授，第七屆全國人大代表，首屆國醫(yī)大…
高晞 錢奕冰 朱霓虹 武士龍
全文共計十章，分為五個部分：敘述聞氏父母——中國代科學…
胡曉菁 著，胡曉菁 譯
本書以紀實文學的形式生動翔實地講述了戰(zhàn)略科學家王大珩的愛國奮斗故事，從建…
李亞祺 著
暫缺簡介...
楊建鄴
1957 年，楊振寧與李政道因為“對稱不守恒”理論的貢獻，成為率先獲得諾貝爾…
郭曰方 著
這是一本寫給52位共和國科學家的頌歌，作者用藝術(shù)的手法再現(xiàn)了52位中國科學家…
高齊 著
齊長慶先生是中國現(xiàn)代生物制品事業(yè)的重要奠基人和開創(chuàng)者，獸醫(yī)科學家、發(fā)明家…
朱邦復 著
人生有五道關(guān)隘，無一不是私心的防護堡壘，人生的意義就在于這些關(guān)隘的感受?！?/p>
沈俊峰 著
《鄧稼先：功勛澤人間》一書以紀實文學形式生動詳實記錄了鄧稼先的愛國奮斗故…
羅本祥，王和義 著
根據(jù)國務院批復的《老科學家學術(shù)成長資料采集工程實施方案》，中國科協(xié)聯(lián)合、…
石元春 著
本書以石元春的經(jīng)歷為主線，事隨人走；以時序為主軸，以第一人稱，講 我自己…
寧德寬，劉學銘 著
徐如人教授是浙江省紹興市上虞區(qū)人，無機化學家，中國科學院院士，現(xiàn)任吉林大…
上海第二工業(yè)大學老教授風采叢書編委會 編…
上海第二工業(yè)大學建校五十五年來，從成.人教育起步，到舉辦全日制高職教育，…
李俠，劉強 著
《張伯聲傳》通過翔實的文字和豐富的圖片記錄了張伯聲這位科學大師的精彩人生…
錢學森 著
錢學森是世界著名科學家，我國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽為中國航天…
廣州市科學技術(shù)協(xié)會，廣州院士活動中心 著…
院士是國家設立的、給予在科學技術(shù)領(lǐng)域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和杰出貢獻的…
威廉·蘭金 著
彩虹、月亮、旋轉(zhuǎn)陀螺、彗星、海洋的潮起潮落……落下的蘋果。 人們生活在同…
中國科學院國家空間科學中心《趙九章先生紀…
《趙九章先生紀念文集》是為紀念“兩彈一星功勛獎章”獲得者趙九章院士的紀念…
[法] 讓—皮埃爾·盧米涅 著，管寧寧 …
本書講述了科學家牛頓一生的故事。在牛頓高大厚重的假發(fā)下藏著什么呢？ 當然…
[美] 阿耳伯特·愛因斯坦 著
《愛因斯坦全集》是有史以來科學史文獻方面Z具雄心的出版事業(yè)之一，已由美國…
甄橙 胡云天 劉赫錚
傳記以時間為主線，共分為八章，充分利用口述訪談資料及實物資料。章是求學經(jīng)…
[美] 丘成桐，[美] 史蒂夫.納迪斯 著，夏木…
本書講述了丘成桐從中國鄉(xiāng)村的貧窮少年成長為舉世聞名的世界數(shù)學家的勵志故事…
可讀可購
中國工程院 等 著
由工程院領(lǐng)導做序，介紹外籍院士在推動我國工程科學技術(shù)事業(yè)發(fā)展和促進我國工…
孫柏濤
張洪武，彭建輝，龔桂秀 著
在學術(shù)傳記的結(jié)構(gòu)安排上，我們以時間為明線，以學術(shù)特點、學術(shù)思想的形成過程…
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