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親愛(ài)的老師,我該怎么辦?:中學(xué)生有效學(xué)習(xí)技能指導(dǎo)

親愛(ài)的老師,我該怎么辦?:中學(xué)生有效學(xué)習(xí)技能指導(dǎo)

定 價(jià):¥20.00

作 者: (美)佩爾特 著,蔡艷芳 譯
出版社: 中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 萬(wàn)千教育
標(biāo) 簽: 報(bào)考

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ISBN: 9787501966400 出版時(shí)間: 2009-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 163 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)即是針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)技能的獲得而展開(kāi)的,該書(shū)由美國(guó)康涅狄格州格林威治學(xué)院的資深教師威廉·佩爾特所著。他根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,并結(jié)合大腦研究的最新成果,對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)技能的方方面面進(jìn)行了獨(dú)到而深入的闡述,不僅揭示出已有學(xué)習(xí)技能發(fā)揮效能的原因,同時(shí)也介紹了一些新的學(xué)習(xí)技能和方法。作者很清楚學(xué)生們所面臨的問(wèn)題,并力圖成為和他們一起解決問(wèn)題的伙伴,他想讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白這些學(xué)習(xí)技能起作用的原因在哪里。因此,作者將中學(xué)教師和學(xué)生的家庭教師作為最基本的讀者群,目的就是幫助他們指導(dǎo)學(xué)生掌握必備的學(xué)習(xí)技能。

作者簡(jiǎn)介

  威廉·佩爾特(William H.Peltz),1971年開(kāi)始任教于美國(guó)康涅狄格州的格林威治學(xué)院。在那里,他將自己關(guān)于學(xué)習(xí)技能的知識(shí)融入到他所教授的高中普通科學(xué)、生物課以及跳級(jí)生的生物課程中。他曾是該校九年級(jí)學(xué)習(xí)技能項(xiàng)目的顧問(wèn)并出任科學(xué)部主席一職。之后,他到該校中學(xué)部任教,教授六年級(jí)和七年級(jí)的科學(xué)課程。不久,他便成為中學(xué)部的副校長(zhǎng)。目前他教授七年級(jí)的科學(xué)課程并擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)教師。除了為科學(xué)教師提供建議之外,他還組織召開(kāi)了一些有關(guān)科學(xué)課程教學(xué)技能的研討會(huì)并做了不少關(guān)于如何將大腦研究成果運(yùn)用到課堂教學(xué)中的報(bào)告會(huì)。

圖書(shū)目錄

第一部分 克服字習(xí)障礙和消極的字習(xí)態(tài)度
 第1封 拒絕承認(rèn)自身的錯(cuò)誤等不良行為
 第2封 枯燥無(wú)味的家庭作業(yè)
 第3封 誰(shuí)有時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)?
 第4封 只需慢慢努力即可——學(xué)習(xí)技能的掌握不會(huì)一蹴而就
 第5封 太疲倦而無(wú)力學(xué)習(xí)
 第6封 家庭教師——你自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者
第二部分 筆記本和記筆記的技巧
 第7封 拿對(duì)筆記本去上課
 第8封 兩難困惑:我需要多少個(gè)筆記本?
 第9封 記筆記的格式
 第10封 記筆記的訣竅
 第11封 課堂錄音
第三部分 與家庭作業(yè)有關(guān)的字習(xí)技巧
 第12封 記下要完成的家庭作業(yè)
 第13封 放錯(cuò)地方的家庭作業(yè)
 第14封 為什么非得要做家庭作業(yè)呢?
 第15封 場(chǎng)所,場(chǎng)所,場(chǎng)所——什么場(chǎng)所算是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?
 第16封 坐在地板上還是趴在桌子旁?——設(shè)置有利的學(xué)習(xí)環(huán)境
 第17封 背景音樂(lè)與家庭作業(yè)
 第18封 注意力不集中
 第19封 壓力與重壓
 第20封 家庭作業(yè)計(jì)劃表
 第21封 準(zhǔn)備好了卻很難開(kāi)始——拖延
 第22封 給予朋友過(guò)多的幫助
 第23封 父母給予太多的幫助
 第24封 晚間對(duì)筆記進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)
 第25封 怎樣閱讀信息類(lèi)文章
 第26封 閱讀速度
 第27封 邊讀書(shū)邊做筆記
第四部分 備考及應(yīng)試技巧
 第28封 簡(jiǎn)單科目和困難科目的學(xué)習(xí)方法
 第29封 克服拼寫(xiě)問(wèn)題
 第30封 有必要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)備考嗎?
 第31封 記憶法
 第32封 遭遇挫折,停滯不前
 第33封 尋找考試內(nèi)容的線(xiàn)索
 第34封 學(xué)習(xí)卡片
 第35封 長(zhǎng)時(shí)記憶的形成——復(fù)述與背誦
 第36封 記憶長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞表
 第37封 遺忘與死記硬背
 第38封 指導(dǎo)語(yǔ)
 第39封 有益于大腦的食物
 第40封 為自由問(wèn)答題做準(zhǔn)備
 第41封 為判斷題做準(zhǔn)備
 第42封 為多項(xiàng)選擇題做準(zhǔn)備
 第43封 為開(kāi)卷考試做準(zhǔn)備
 第44封 無(wú)法按時(shí)答完試卷
 第45封 校正
 第46封 學(xué)習(xí)小組
 第47封 位置記憶一情景記憶
 第48封 考試時(shí)一定要一直盯著自己的試卷嗎?
 第49封 分析發(fā)回的試卷
第五部分 考試
 第50封 準(zhǔn)備考試、參加考試與重大測(cè)驗(yàn)

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