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妙語仁心醫(yī)學(xué)生人際溝通

妙語仁心醫(yī)學(xué)生人際溝通

定 價(jià):¥25.00

作 者: 李學(xué)旺
出版社: 中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)涵育叢書
標(biāo) 簽: 保健組織與事業(yè)

ISBN: 9787811360660 出版時(shí)間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 198 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  醫(yī)學(xué)從來就不是一門單一的自然科學(xué),而是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。醫(yī)學(xué)以科學(xué)的知識(shí)與技術(shù)探索生命的奧秘,維護(hù)健康之完美,挽救生命于危難;醫(yī)學(xué)也以人文的理念與精神培育人類的良知,滋養(yǎng)人群的和諧,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。所以說,沒有人文的醫(yī)學(xué)不是真正的醫(yī)學(xué),沒有醫(yī)學(xué)的人文也不是完整的人文。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是人與人的關(guān)懷。人與人的關(guān)懷既包括了深刻的生命與健康的科學(xué)屬性,也包含了極其豐富的社會(huì)人文屬性,而醫(yī)學(xué)的終極價(jià)值正是敬畏生命珍重健康的人文價(jià)值理念,這一醫(yī)學(xué)終極人文價(jià)值理念在汶川大地震救援中得以震撼性地展示。醫(yī)學(xué)的人文內(nèi)涵是醫(yī)學(xué)起源的重要組成部分。醫(yī)學(xué)起源于人類文明產(chǎn)生而科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代,人類對(duì)患病者開始關(guān)心而不再聽任自然。但由于醫(yī)學(xué)的生物科學(xué)技術(shù)并不發(fā)達(dá),人們僅僅能夠運(yùn)用生活實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)來處理疾病,更多的時(shí)候是用一種溫暖的人文關(guān)懷來鼓勵(lì)病人度過疾病期,甚至借助于信仰的力量來激勵(lì)病者。這種醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷作為醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵構(gòu)成一直伴隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展過程,在祖國(guó)醫(yī)學(xué)和西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展進(jìn)程中都是如此,因而也形成了內(nèi)涵本質(zhì)相同表現(xiàn)形式各具特色的醫(yī)學(xué)人文精神體系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《妙語仁心醫(yī)學(xué)生人際溝通》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通——溝通概論
第一節(jié) 百聞不如一見——什么是溝通
第二節(jié) 萬變不離其宗——溝通的構(gòu)成要素與模式
第三節(jié) 三寸不爛之舌——溝通的功能與影響因素

第二章 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中——紛繁復(fù)雜的人際溝通
第一節(jié) 百萬買宅,千萬買鄰——人際溝通的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 精誠(chéng)所至,金石為開——人際溝通的原則和行為策略
第三節(jié) 江山易改,稟性難移——性格類型與人際溝通

第三章  良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒——語言溝通的魔力
第一節(jié) 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同——語言表達(dá)的多樣性
第二節(jié) 良藥爽口卻利病,忠言順耳仍利行——如何提出批評(píng)建議
第三節(jié) 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜——贊揚(yáng)的藝術(shù)
第四節(jié) 豈知灌頂有醍醐,能使清涼頭不熱——提高你的說服力
第五節(jié) 我本將心向明月,奈何明月照溝渠——拒絕的技巧

第四章 細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲——非言語溝通的意義和運(yùn)用
第一節(jié) 惠而好我,攜手同歸——非言語溝通的特點(diǎn)和作用
第二節(jié) 巧笑倩兮,美目盼兮——目光交流的意義和運(yùn)用
第三節(jié) 誰謂河廣,一葦杭之——微笑在溝通中的意義和運(yùn)用
第四節(jié) 謔浪笑敖,中心是悼——聲調(diào)的意義和運(yùn)用

第五章 知我者謂我心憂,不知我者謂我何求——醫(yī)患溝通
第一節(jié) 心之憂矣,其誰知之——患者的角色定位和心理特征
第二節(jié) 陟彼高崗,我馬玄黃——醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)及影響因素
第三節(jié) 豈曰無衣,與子同袍——?jiǎng)?chuàng)造良好的醫(yī)患關(guān)系
第四節(jié) 投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤——治療性溝通

第六章 山重水復(fù)疑無路,柳岸花明又一村——醫(yī)患溝通錦囊1
第一節(jié) 欲取鳴琴?gòu)棧逕o知音賞——傾聽的技巧
第二節(jié) 欲識(shí)琴中趣,還勞弦上音——提問的技巧
第三節(jié) 遙知不是雪,為有暗香來——告知的技巧
第四節(jié) 人生不失意,焉能暴己知——安慰的技巧
第五節(jié) 居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)——說服的藝術(shù)

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