《史記》解讀

　　中國人民大學國學院新編“國學經(jīng)典解讀系列教材”的一種，選入了《史記》中的本紀三篇、世家五篇、列傳十四篇，及《太史公自序》共計二十三篇。選篇既照顧了《史記》所體現(xiàn)的進步思想，也照顧了《史記》所表現(xiàn)的高度寫作藝術(shù)與其強烈的抒情性，并注意了《史記》所反映的歷史過程與社會生活的一些主要方面，與其引發(fā)人生思考的種種問題。書中有對于《史記》全書的扼要評介，有對于所選篇章的“解題”、“注釋”，“段意”和對各篇思想內(nèi)容及有關(guān)藝術(shù)問題的探討與解析。是高等院校文史專業(yè)選修課的良好教材，也可供文學史教學與中學語文教學參考之用。

　　韓兆琦，天津靜海縣人，生于1955年。1959年北京師范大學中文系畢業(yè)．1962年復旦大學古典文學研究生畢業(yè)。此后遂長期在北京師范大學中文系任教。為教授、博士生導師，1998年退休?，F(xiàn)在為中國人民大學國學院特聘教授、博士生導師。著述有《史記箋證》、評注本《史記》、《文言白話對照史記》、《史記通論》、《史記講座》、《中國傳記文學史》、《中國傳記藝術(shù)》、《中國古代散文專題》等。其中《史記箋證》獲中國高校第四屆人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎，華東地區(qū)優(yōu)秀古籍圖書一等獎；《史記通論》獲北京市優(yōu)秀社會科學研究二等獎。在臺灣出版的著作有《新譯新注史記》、《史記博議》等。