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增進知識:美國研究型大學的發(fā)展(1900-1940)

增進知識:美國研究型大學的發(fā)展(1900-1940)

定 價:¥45.00

作 者: (美)羅杰·L·蓋格
出版社: 河北大學出版社
叢編項: 美國研究型大學探索譯叢
標 簽: 世界各國高等教育概況 高等教育 教育

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ISBN: 9787810972956 出版時間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 335 字數(shù):  

內容簡介

  《增進知識:國研究型大學的發(fā)展(1900-1940)》一書描述并解釋了從1900年到1940年這半個世紀之間美國研究型大學是如何發(fā)展的歷史。這部書也將實實在在地描述一場復雜的變革,其中充滿了對大學本質及其使命的爭論。這樣的歷史需要一種開闊的視角?!对鲞M知識:國研究型大學的發(fā)展(1900-1940)》將尤其重視大學科學家和學者們努力掌握并增進的學術知識。

作者簡介

暫缺《增進知識:美國研究型大學的發(fā)展(1900-1940)》作者簡介

圖書目錄

總序
再版前言
前言
第1章 美國研究型大學的形成(1865~1920)
一、走向全國大學系統(tǒng)
二、學術學科
三、大學的財富

第2章 大學研究的狀況(1900~1920)
一、1900年的研究體制和獨立研究機構的建立
二、大學研究資源:教師待遇
三、大學研究資源:資本和項目資金

第3章 從第一次世界大戰(zhàn)到1930年的研究型大學
一、走向戰(zhàn)爭的科學和大學
二、發(fā)展和分化
三、學院綜合癥
四、誰能上大學

第4章 基金會與研究型大學
一、途徑和手段:對基金會角色的界定
二、基金會與大學:社會科學
三、基金會與大學:自然科學
四、共同的目的與相反的目的

第5章 私人資助的大學研究體制
一、商業(yè)與大學研究
二、大學研究的制度模式
三、學生、教授、研究
四、美國科學的優(yōu)勢
五、智力移民

第6章 20世紀30年代的研究型大學
一、大蕭條的影響
二、聯(lián)邦政府與大學研究
三、回顧與展望
附錄
注釋
索引

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