新編外語教學(xué)論

序言
第一編 語言學(xué)及外語教學(xué)法流派概述
第一章 語言學(xué)基本知識
第一節(jié) 語言和語言學(xué)
第二節(jié) 語言和社會
第三節(jié) 語言和言語
第四節(jié) 語言與符號
第五節(jié) 語言的起源
第六節(jié) 語言的分類
第七節(jié) 世界語系圖表
第二章 語言學(xué)的發(fā)展及學(xué)科分類
第一節(jié) 語言學(xué)的發(fā)展歷史
第二節(jié) 語言學(xué)學(xué)科分類
第三節(jié) 語言學(xué)與其他學(xué)科構(gòu)成的邊緣學(xué)科
第四節(jié) 語言學(xué)分支學(xué)科的交叉與融合
第三章 外語教學(xué)法流派與發(fā)展簡史
第一節(jié) 綜述
第二節(jié) 語法翻譯法
第三節(jié) 直接法
第四節(jié) 自覺對比法
第五節(jié) 聽說法和視聽法
第六節(jié) 功能法
第七節(jié) 自覺實(shí)踐法
第八節(jié) 認(rèn)知法
第九節(jié) 外語教學(xué)法的延伸
第四章 21世紀(jì)語言學(xué)及外語教學(xué)法的發(fā)展趨勢
第一節(jié) 21世紀(jì)語言學(xué)的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 21世紀(jì)外語教學(xué)法的發(fā)展趨勢
第二編 外語教學(xué)方法
第五章 外語教學(xué)方法基本理論
第一節(jié) 外語教學(xué)方法概論
第二節(jié) 外語教學(xué)的宗旨與目的
第三節(jié) 基本教學(xué)方法簡介
第四節(jié) 教學(xué)方法的選擇
第五節(jié) 外語教學(xué)的基本原則
第六節(jié) 外語教學(xué)動態(tài)觀
第六章 教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃
第二節(jié) 外語教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)
第七章 語言教學(xué)
第一節(jié) 語音教學(xué)
第二節(jié) 語法教學(xué)
第三節(jié) 詞匯教學(xué)
第四節(jié) 句型教學(xué)
第五節(jié) 語篇教學(xué)
第八章 言語教學(xué)
第一節(jié) 視聽能力訓(xùn)練
第二節(jié) 口語能力訓(xùn)練
第三節(jié) 閱讀能力訓(xùn)練
第四節(jié) 書面語能力訓(xùn)練
第五節(jié) 交際能力訓(xùn)練
第九章 外語教學(xué)的主要組織形式——課堂教學(xué)
第一節(jié) 外語課堂教學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié) 外語課堂教學(xué)的類型
第三節(jié) 外語課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 外語課堂教學(xué)形式的變化
第十章 外語教學(xué)活動的基本環(huán)節(jié) ——備課與上課
第一節(jié) 備課
第二節(jié) 上課
第十一章 外語教學(xué)課外活動
第一節(jié) 外語課外活動的意義和作用
第二節(jié) 外語課外活動中教師的角色
第三節(jié) 外語課外活動的原則
第四節(jié) 外語課外活動的形式
第十二章 作業(yè)的布置、批改與講評
第一節(jié) 布置作業(yè)
第二節(jié) 批改和講評作業(yè)
第三節(jié) 錯誤分析與課堂糾正
第十三章 外語教學(xué)評價
第一節(jié) 教學(xué)評價的一般理論
第二節(jié) 教學(xué)過程的評價
第三節(jié) 外語測試
第四節(jié) 外語測試的實(shí)施
第五節(jié) 外語測試的評分
第六節(jié) 外語測試的分析
第七節(jié) 大學(xué)外語統(tǒng)測
第三編 教學(xué)藝術(shù)與外語教學(xué)
第十四章 教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵
第一節(jié) 教學(xué)是一門藝術(shù)
第二節(jié) 教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)科學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)
第四節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)和功能
第五節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的種類
第六節(jié) 現(xiàn)代化教育條件下的教學(xué)藝術(shù)
第十五章 教學(xué)藝術(shù)的法則
第一節(jié) 形式與內(nèi)容的統(tǒng)
第二節(jié) 整體與部分的統(tǒng)
第三節(jié) 情感與理智的統(tǒng)
第四節(jié) 和諧與奇異的統(tǒng)
第五節(jié) 直覺與邏輯的統(tǒng)
第六節(jié) 共性與個性的統(tǒng)
第七節(jié) 模仿與創(chuàng)造的統(tǒng)
第八節(jié) 效果與效率的統(tǒng)
第十六章 教學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格
第一節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的本質(zhì)
第二節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的類型
第三節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成
第十七章 課堂教學(xué)藝術(shù)
第一節(jié) 導(dǎo)課的藝術(shù)
第二節(jié) 過渡的藝術(shù)
……
第四編 現(xiàn)代教育理念與外語教學(xué)
第五編 現(xiàn)代教育技術(shù)與外語教學(xué)