高中新課程怎樣教·政史地

政治篇
　第一講　認(rèn)真研讀思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，尋求教師發(fā)展和創(chuàng)造的空間
　第二講 高中思想政治綜合探究的教學(xué)策略
　第三講 理想課堂教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系
　第四講 挖掘德育滲透點(diǎn)，構(gòu)建思想政治課程德育新模式
　第五講 高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)準(zhǔn)備及路徑研究
　第六講 與時(shí)俱進(jìn)：思想政治課教學(xué)的鮮明特色
歷史篇
　第七講 淺析歷史學(xué)科“過程與方法”目標(biāo)
　第八講 增強(qiáng)高中歷史教學(xué)有效性的再思考
　第九講 我的成長(zhǎng)關(guān)鍵詞——一位高中歷史教師的新課程探索之路
　第十講 教材風(fēng)景課堂歲月 讀史心情——我在新課程改革中的成長(zhǎng)與感悟
　第十一講 改變世界，始于改變自己的課堂——新課改背景下發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索
地理篇
　第十二講 從地理科學(xué)新進(jìn)展的視野分析高中地理新課程“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的繼承與創(chuàng)新
　第十三講 構(gòu)建開放的地理課程資源
　第十四講 人文地理討論式教學(xué)策略
　第十五講 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生相異構(gòu)想的診斷及轉(zhuǎn)變策略——以“地球運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例
　第十六講 高一地理“相異構(gòu)想及其轉(zhuǎn)變策略”的實(shí)踐研究——以“地球運(yùn)動(dòng)”為例