日本經(jīng)濟(jì)入門(mén)

　　《日本經(jīng)濟(jì)入門(mén)（第2版）》適用于高等院校日語(yǔ)專業(yè)經(jīng)濟(jì)類傾向課程的教學(xué)，同時(shí)還可供準(zhǔn)備赴日留學(xué)選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的留學(xué)生和對(duì)日本經(jīng)濟(jì)具有濃厚興趣的讀者作為參考，了解和學(xué)習(xí)日本經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。日本是一個(gè)值得我們研究的國(guó)家，從20世紀(jì)50年代后半期開(kāi)始，在短短二、三十年的時(shí)間里，日本取得了舉世矚目的成就，一躍成為了世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)史上的“奇跡”。但到了90年代，由于泡沫經(jīng)濟(jì)的崩潰所帶來(lái)的極為嚴(yán)重的負(fù)面影響，日本經(jīng)濟(jì)又經(jīng)歷了一個(gè)“衰退的十年”。那么日本經(jīng)濟(jì)成敗的原因何在，有哪些經(jīng)驗(yàn)是值得我們借鑒的呢？進(jìn)入21世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景之下，日本經(jīng)濟(jì)是否能重振旗鼓呢？這些問(wèn)題都亟待我們探討。在關(guān)注日本的同時(shí)，我們?cè)侔岩暰€轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)。隨著改革開(kāi)放的不斷進(jìn)展和深化，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不可避免地出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題，為了使經(jīng)濟(jì)更加健康持久的發(fā)展，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)去汲取其他國(guó)家成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。日本是離我們最近的發(fā)達(dá)國(guó)家之一，它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路上已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的歷史，擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在許多方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。例如，從日本的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史中，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到資本、勞動(dòng)以及生產(chǎn)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用，明白一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大，首先必須要找到一條適合于自己的發(fā)展道路。還有，從20世紀(jì)80年代末的日本泡沫經(jīng)濟(jì)的發(fā)生、發(fā)展及崩潰的過(guò)程中，我們會(huì)加深對(duì)政府應(yīng)加大宏觀調(diào)控力度以避免經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大起大落的必要性的理解，等等。《高等學(xué)校日語(yǔ)教材：日本經(jīng)濟(jì)入門(mén)（第2版）》內(nèi)容由三部分構(gòu)成：第一部分從整體上概述當(dāng)今日本經(jīng)濟(jì)的規(guī)模及其所存在的主要問(wèn)題；第二部分介紹二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)軌跡；第三部分從社會(huì)保障、財(cái)政、金融、產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易等各個(gè)方面分析日本的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造。因《高等學(xué)校日語(yǔ)教材：日本經(jīng)濟(jì)入門(mén)（第2版）》是一本學(xué)習(xí)日本經(jīng)濟(jì)的入門(mén)書(shū)，所以盡量做到了簡(jiǎn)明扼要、深入淺出，并把復(fù)雜難懂的經(jīng)濟(jì)理論和日本經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐結(jié)合在一起。

暫缺《日本經(jīng)濟(jì)入門(mén)》作者簡(jiǎn)介