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內容簡介

　　如果說平衡發(fā)展到不平衡發(fā)展是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展思想史上一次理論突破，那么，從不平衡發(fā)展到非均衡協(xié)調發(fā)展，則是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展思想史上又一次理論認識上的飛躍，它標志著區(qū)域理論研究已經(jīng)進入到理性化、科學化的層次；區(qū)域經(jīng)濟學家們的研究范圍已經(jīng)超越了自身所處地位的局限，站在宏觀高度和理論高度分析、考察區(qū)域經(jīng)濟的全局可持續(xù)發(fā)展問題。可以預料，它將在實踐中開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的嶄新格局。本書是一部內容比較豐富、有創(chuàng)新觀點和開拓性的學術著作。作者運用歷史與邏輯相一致的方法，從分析均衡發(fā)展理論入手，認真梳理了均衡發(fā)展理論與非均衡發(fā)展理論幾種主要觀點及其發(fā)展演進的過程，進而對這兩種理論在發(fā)展中國家實踐中產(chǎn)生的影響做出了客觀評述。本書的出版對建立和完善中國特色的區(qū)域經(jīng)濟學這門年輕學科做出了具有相當分量的貢獻。

作者簡介

　　茶洪旺，經(jīng)濟學博士，師從國際發(fā)展經(jīng)濟學奠基人、著名經(jīng)濟學家張培剛教授研讀發(fā)展經(jīng)濟學?，F(xiàn)任北京郵電大學文法經(jīng)濟學院教授，博士生導師。曾在云南民族大學從事經(jīng)濟學教學與科研工作，任教授、校學術委員會委員、中青年學科帶頭人。1995年2月至1997年4月在美國科羅拉多州立大學做高級訪問學者。研修宏觀經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學?，F(xiàn)受聘為西北大學教育部人文社會科學重點研究基地兼職教授、博士生導師。美國科羅拉多州立大學客座教授。北京城鄉(xiāng)刨新發(fā)展博士研究會中國區(qū)域科學發(fā)展研究中心主任，中國生產(chǎn)力學會常務理事、中國市場學會常務理事，中華外國經(jīng)濟學說研究會發(fā)展經(jīng)濟學研究分會理事。主要研究方向：宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。主要科研成果，主持和參與完成國家社會科學基金2項、云南省委和省政府重點研究課題8項，省院校合作項目1項?，F(xiàn)主持國家社會科學基金項目3項。獨撰或與他人合作出版學術著作、2部；在國內外學術期刊發(fā)表論文56篇。先后榮獲云南省社會科學優(yōu)秀成果一等獎（集體）、國務院第一次全國經(jīng)濟普查優(yōu)秀論文二等獎，第二屆全國生產(chǎn)力理論與實踐優(yōu)秀成果一等獎，等等。

圖書目錄

摘要
第1章引論
1.1 問題的提出
1.1.1 為何要這樣選題
1.1.2 研究意義
1.2 內容結構及研究方法
1.2.1 內容結構
1.2.2 研究方法
第2章區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展理論
2.1 均衡發(fā)展理論的幾種主要觀點
2.1.1 羅森斯坦-羅丹的“大推進”理論
2.1.2 納克斯的“貧困惡性循環(huán)”理論
2.1.3 斯特里頓的“動態(tài)的平衡增長”理論
2.1.4 對平衡增長理論的簡要評價
2.2 中國區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展戰(zhàn)略實踐述評
2.2.1 歷史留給新中國的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展遺產(chǎn)
2.2.2 區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展戰(zhàn)略實踐述評
第3章區(qū)域經(jīng)濟非均衡發(fā)展理論
3.1 非均衡發(fā)展理論的幾種主要觀點
3.1.1 佩魯?shù)脑鲩L極理論
3.1.2 繆爾達爾的“循環(huán)與累積因果關系”原理
3.1.3 赫爾希曼的不平衡增長理論
3.1.4 倒“U”型理論：從非均衡極化走向均衡
3.1.5 對非均衡增長理論的簡要評價
3.2 中國區(qū)域經(jīng)濟非均衡發(fā)展戰(zhàn)略實踐述評
3.2.1 區(qū)域經(jīng)濟非均衡發(fā)展戰(zhàn)略提出的歷史背景
3.2.2 區(qū)域經(jīng)濟非均衡發(fā)展戰(zhàn)略實踐述評
第4章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的第三種理論：非均衡協(xié)調發(fā)展
4.1 非均衡協(xié)調發(fā)展理論的提出
4.1.1 理論形成的依據(jù)
4.1.2 區(qū)域經(jīng)濟非均衡協(xié)調發(fā)展理論的基本涵義
4.1.3 相關重要概念的闡釋
4.2 非均衡協(xié)調發(fā)展運行機制
4.2.1 市場調節(jié)機制
4.2.2 政府宏觀調控職能
4.2.3 法律保障制度
4.3 非均衡協(xié)調發(fā)展理論的現(xiàn)實意義
4.3.1 充分體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質要求
4.3.2 為制定區(qū)域政策提供了科學的理論依據(jù)
4.3.3 在區(qū)域發(fā)展理論中應用和深化了可持續(xù)發(fā)展思想
4.3.4 構建了市場經(jīng)濟條件下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的最佳模式
第5章西部大開發(fā)歷史回眸
5.1 舊中國時代的西部開發(fā)
5.1.1 歷代封建王朝開發(fā)西部的主要舉措
5.1.2 孫中山關于西部開發(fā)的戰(zhàn)略構想
5.2 新中國成立后西部開發(fā)的三次浪潮
5.2.1 第一次開發(fā)浪潮：改變了舊中國遺留下來的畸形區(qū)域經(jīng)濟格局
5.2.2 第二次開發(fā)浪潮：以三線建設為重點構筑戰(zhàn)略大后方
5.2.3 第三次大開發(fā)浪潮：邁向現(xiàn)代化強國的新篇章
5.2.4 非均衡協(xié)調發(fā)展：新世紀西部大開發(fā)的必由之路
第6章不發(fā)達地區(qū)開發(fā)的國際比較和啟示
6.1 不發(fā)達地區(qū)開發(fā)的國際比較
6.1.1 美國西部開發(fā)
6.1.2 蘇聯(lián)時期的西伯利亞開發(fā)
6.1.3 日本北海道開發(fā)
6.2 國外不發(fā)達地區(qū)開發(fā)經(jīng)驗教訓的啟示
6.2.1 立法先行，為西部大開發(fā)順利進行提供法律保障
6.2.2 必須把生態(tài)環(huán)境建設放在優(yōu)先突出的地位
6.2.3 必須十分重視對民族歷史文化遺產(chǎn)的保護
6.2.4 依靠教育科技促進開發(fā)
6.2.5 充分發(fā)揮政府在西部大開發(fā)中的主導作用
6.2.6 在區(qū)域開發(fā)中要正確處理好效率與公平的關系
第7章非均衡協(xié)調發(fā)展的西部大開發(fā)路徑探索
7.1 以工業(yè)化為主線，把富民興區(qū)作為根本目標
7.1.1 以工業(yè)化為主線，加快城市化發(fā)展
7.1.2 把提高農(nóng)民收入作為富民興區(qū)第一要務
7.2 發(fā)揮政府與市場在西部大開發(fā)中的作用
7.2.1 正確認識政府與市場的辯證關系
7.2.2 必須科學發(fā)揮政府的主導作用
7.3 基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設是“先行官”
7.3.1 基礎設施先行發(fā)展
7.3.2 生態(tài)環(huán)境優(yōu)先建設
7.4 加快進行制度創(chuàng)新，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟
7.4.1 加快進行制度創(chuàng)新
7.4.2 大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟
7.5 大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育和形成新的經(jīng)濟增長點
7.5.1 發(fā)展特色優(yōu)質高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)
7.5.2 加快發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)
7.5.3 積極培育和發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)
7.5.4 利用地緣優(yōu)勢，大力發(fā)展邊境貿(mào)易產(chǎn)業(yè)
7.5.5 立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢，積極發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)
7.6 一定要加大教育科技和人才隊伍建設的投入力度
7.6.1 西部地區(qū)教育科技發(fā)展概況
7.6.2 加大投入力度，大力發(fā)展教育科技事業(yè)
7.7 盡快制定《西部開發(fā)促進法》，以立法保障西部大開發(fā)
7.7.1 充分認識立法保障西部大開發(fā)的必要性
7.7.2 盡快使西部大開發(fā)步入法制化軌道
7.8 實行積極有效的財政傾斜、稅收優(yōu)惠和金融扶持政策
7.8.1 財稅傾斜優(yōu)惠政策
7.8.2 金融扶持政策
7.9 進一步深化改革開放，把改革開放作為西部大開發(fā)的根本動力
7.9.1 進一步深化改革，努力創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
7.9.2 進一步擴大對外開放，以大開放促大開發(fā)
附錄1 西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施的成效與面臨的挑戰(zhàn)
附錄2 中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新格局