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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔學(xué)習(xí)方法/報(bào)考語(yǔ)法隱喻的功能:認(rèn)知文體學(xué)研究(以英語(yǔ)元語(yǔ)言語(yǔ)篇為例)

語(yǔ)法隱喻的功能:認(rèn)知文體學(xué)研究(以英語(yǔ)元語(yǔ)言語(yǔ)篇為例)

語(yǔ)法隱喻的功能:認(rèn)知文體學(xué)研究(以英語(yǔ)元語(yǔ)言語(yǔ)篇為例)

定 價(jià):¥22.00

作 者: 劉承宇
出版社: 廈門(mén)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 語(yǔ)法

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ISBN: 9787561529836 出版時(shí)間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32 頁(yè)數(shù): 282 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)通過(guò)整合功能文體學(xué)和認(rèn)知文體學(xué)的有關(guān)理論,分析各種類(lèi)型的語(yǔ)法隱喻在英語(yǔ)元語(yǔ)言語(yǔ)篇中的分布特征,旨在闡釋語(yǔ)法隱喻的文體價(jià)值及其認(rèn)知機(jī)制。作者通過(guò)深入分析韓禮德的“自然”語(yǔ)法觀和語(yǔ)言元功能理論,結(jié)合Zipf的“最小努力原則”,圍繞語(yǔ)言的概念功能與人際功能之間、言者經(jīng)濟(jì)性與聽(tīng)者經(jīng)濟(jì)性之間的內(nèi)在張力,著重闡釋概念隱喻和人際隱喻級(jí)轉(zhuǎn)移的逆向性,旨在揭示這種張力對(duì)語(yǔ)義發(fā)生和文體演變的影響及其認(rèn)知機(jī)制。

作者簡(jiǎn)介

  劉承宇(1963—),男,四川省榮縣人。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士。西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,中國(guó)文體學(xué)會(huì)理事,美國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員。1982年—1994年在四川榮縣多所中學(xué)任教。1994年9月考入西南師范大學(xué)攻讀英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位,1997年8月畢業(yè)留校任教至今。2003年7月—20

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前言
Abstract
Chapter1 Introduction
Chapter2 Literature review
Chapter3 Theoretical framework
Chapter4 Ideational metaphor in EMTs and its stylistic value
Chapter5 Interpersonal metaphor in EMTs and its stylistic value
Chapter6 Textual metaphor in EMTs and its stylistic valure
Chapter7 Conclusion
Notes
Bibliography
Appendix:The corpus of English metalinguistic texts
Index

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