幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究

第一部分　“幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究”研究概述
一、問(wèn)題的提出
（一）研究背景
（二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、研究目標(biāo)與內(nèi)容
（一）研究目標(biāo)
（二）研究?jī)?nèi)容
三、研究方法與步驟
（一）研究方法
（二）研究步驟
四、研究結(jié)果
（一）教師反思水平現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
（二）反思涵特征與影響因素
（三）提高教師反思意識(shí)與能力的教育策略
（四）為教師反思能力形成提供支持保障的幼兒園管理策略
五、研究效果與啟示
（一）研究效果
（二）研究啟示
第二部分 教師反思的實(shí)踐探索
一、對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思
科學(xué)活動(dòng)：花的一生
美術(shù)活動(dòng)：神奇小精靈
語(yǔ)言活動(dòng)：小雨點(diǎn)
科學(xué)活動(dòng)：磁鐵
音樂(lè)活動(dòng)：搖籃曲
科學(xué)活動(dòng)：風(fēng)
美術(shù)活動(dòng)：有趣的臉譜
語(yǔ)言活動(dòng)：不鼴鼠過(guò)新年
科學(xué)活動(dòng)：沙子
音樂(lè)活動(dòng)：恰恰恰
科學(xué)活動(dòng)：螞蟻王國(guó)探秘
科學(xué)活動(dòng)：活起來(lái)的天氣預(yù)報(bào)
體育活動(dòng)：青蛙媽媽和小青蛙
體育活動(dòng)：小小探險(xiǎn)者
音樂(lè)活動(dòng)：時(shí)鐘店
美術(shù)活動(dòng)：拉手小人變變變
科學(xué)活動(dòng)：蒜寶寶泡在水里會(huì)怎樣
語(yǔ)言活動(dòng)：美麗的春天
社會(huì)活動(dòng)：與盲人阿姨的親密接觸
科學(xué)活動(dòng)：有趣的泡泡
科學(xué)活動(dòng)：沉浮
二、對(duì)游戲活動(dòng)的反思
積木區(qū)里的故事
小超市活動(dòng)
各種各樣的橋
有趣的滾珠玩具
給娃娃家定規(guī)則
喂毛毛蟲(chóng)
漂亮的萬(wàn)花筒
需要我?guī)兔幔?br /> 我是檢票員
三、對(duì)生活活動(dòng)的反思
老師生氣了
小花兒碰碰頭
老師，我想……
玩具撒了一地之后
愛(ài)弄濕頭發(fā)的阿青
老師，你別這樣好嗎？
小水壺
排隊(duì)
對(duì)話：老虎，到底是溫順的，還是兇猛的？
四、對(duì)個(gè)性化教育的反思
調(diào)皮鬼淘淘
愛(ài)發(fā)脾氣的倫倫
行為突變的郝郝
規(guī)則意識(shí)差的陳陳
缺乏自信的牛牛
分離焦慮嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè)
具有攻擊行為的大寶
不愿來(lái)園的墨墨
渴望關(guān)注的昊哲
慢動(dòng)作的昕昕
逆反的小裴
失落的鵬鵬
默默無(wú)聞的生生
參考文獻(xiàn)