民生之路：惠及13億人的基本公共服務(wù)

代序一：推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化促進(jìn)人的全面發(fā)展
代序二：中國基本公共服務(wù)均等化的目標(biāo)和途徑
基本公共服務(wù)均等化與新階段改革發(fā)展
　加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化
　基本公共服務(wù)均等化——我們的使命與責(zé)任
　改革發(fā)展新時期的基本公共服務(wù)
　我國現(xiàn)階段的基本公共服務(wù)均等化
　義務(wù)教育、醫(yī)療保障與城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化
　基本公共服務(wù)均等化與農(nóng)民工問題
　推動基本公共服務(wù)均等化縮小東西部發(fā)展差距
基本公共服務(wù)均等化：目標(biāo)與路徑選擇
　加快基本公共服務(wù)均等化的制度建設(shè)（16條建議）
　農(nóng)村公共服務(wù)改革的綜合政策建議
　服務(wù)型政府與“大部制”改革
　促進(jìn)我國基本公共服務(wù)均等化的基本對策及戰(zhàn)略思路
　推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化重在制度建設(shè)
　 ——“惠及13億人的基本公共服務(wù)”國際研討會觀點(diǎn)綜述
　試論實(shí)現(xiàn)“基本公共服務(wù)均等化”的法制基礎(chǔ)
　社會成本公平分擔(dān)：基本公共服務(wù)均等化之前提探討
　推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的探索與思考
　推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化與消除對農(nóng)民工的就業(yè)歧視
　 ——中國勞工政策的視角
　中國省際公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)均等化研究
　統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展與基本公共服務(wù)均等化
　我國城鄉(xiāng)二元公共服務(wù)體系形成根源探究
以基本公共服務(wù)均等化為目標(biāo)的公共財政制度建設(shè)
　新階段的財稅體制改革：目標(biāo)與挑戰(zhàn)
　——中改院改革形勢分析會觀點(diǎn)綜述
　現(xiàn)行財政體制中的民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)
　分稅制改革后中國財政均等化狀況研究
　實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的關(guān)鍵是提高一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和比例
　衛(wèi)生財政體系建設(shè)與健康照顧服務(wù)均等化
　農(nóng)村財稅體制與公共服務(wù)問題
　新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村公共產(chǎn)品供給：公共財政框架下的分析
　地方政府財政投入與基本公共服務(wù)均等化
基本公共服務(wù)均等化：探索與實(shí)踐
　川西農(nóng)村的基層組織與公共服務(wù)
　——以綿竹年畫村為個案
　浙江省社會養(yǎng)老保險均等化研究
　全面推進(jìn)完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系建設(shè)
　——以蘇州市為例
　探索建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系
　 ——來自成都的實(shí)踐
　統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展
——以江蘇省為例
　破題與求解：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進(jìn)程中的公共服務(wù)
　——以湖北省鄂州市的改革實(shí)踐為參照
　統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革中的“新農(nóng)合”制度改革研究
　 ——以四川省21個新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點(diǎn)縣為例
　推進(jìn)公共服務(wù)均等化的重點(diǎn)
　——以江西省公共服務(wù)實(shí)踐為例
　“教育移民”：貧困地區(qū)脫貧的有效途徑
　逐步實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化亟需推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)
　農(nóng)村基本公共服務(wù)均等化供給現(xiàn)狀與滿意度的實(shí)證分析
基本公共服務(wù)均等化：國際視角
　福利國家的興衰及其對我們的啟示
　公共服務(wù)均等化和政府間財政轉(zhuǎn)移支付分配
　基本公共服務(wù)均等化：來自西方國家市場化的經(jīng)驗
　政府間轉(zhuǎn)移支付
　東南歐國家的財政均等化
　地方財政、國家轉(zhuǎn)移支付和地區(qū)公共服務(wù)均等化
　基本公共服務(wù)均等化
　——與歐洲經(jīng)驗比較
　公共服務(wù)：法國的改革歷程
　中國民眾的信任與基本公共服務(wù)供給
　強(qiáng)化對弱勢群體的社會救助：中國基本社會保障服務(wù)均等化的路徑選擇
　中國教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　 ——國際比較研究
中國義務(wù)教育問題的逼切性：理論與現(xiàn)實(shí)
后記