體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)導(dǎo)論

　　《體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)導(dǎo)論》的閱讀對(duì)象主要是非體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專業(yè)碩士生，編寫中盡量避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)體系的完整和內(nèi)容的面面俱到，而是根據(jù)不同專業(yè)碩士生的共同需求選擇教材內(nèi)容，即采用專題的論述方式，使教材內(nèi)容盡量能夠滿足不同專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)和研究需要。《體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)導(dǎo)論》從有利于碩士生學(xué)習(xí)和研究的角度出發(fā)，將每一個(gè)專題分成四個(gè)部分進(jìn)行論述，即研究進(jìn)展、測(cè)量工具、案例分析和文獻(xiàn)導(dǎo)讀，這可以使碩士生既能了解體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究領(lǐng)域的最新理論成果，又可以掌握體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究過(guò)程和方法，從而很好地做到“學(xué)以致用”。

暫缺《體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)導(dǎo)論》作者簡(jiǎn)介