小時候，認為書是一種神圣的東西，凡是能寫在書上的，都是真理。而現在，書好像又有點泛濫，常常在大同小異的一大堆書中千挑萬選，才能找到一本適合自己當前閱讀水平的書。其實，書不過是一種工具，人是最擅長使用工具的。當想了解一門新學科時，閱讀一些入門的書籍，可能是最便捷的方法了?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們不妨把這句話理解為抓住關鍵點，再向上追溯，向下拓展，進而了解、掌握全貌。比如紛繁復雜的磁共振原理，序列就是關鍵點，而不必總是從原子學起，枯燥以至于厭倦。作者個人認為介入知識的關鍵點就是操作。任何學問在它自身發(fā)展的過程中，在逐漸細化和復雜化的同時，也有意無意地不斷進行著自我的神秘化和神圣化。所以學習理解一門新學科的過程，可以說就是一個簡化、通俗化的過程。而現在流行的“窄門”理論，就是說抓住大問題的很小的一個方面，緊緊咬住不放，就能啟開一道縫（窄門），進而進入一個廣闊的領域?！督槿胫委熓址ㄅc技巧》試圖為初學者和相關學科的工作者提供這樣一個視角，即從操作手法角度去了解介入知識。書中的病例并未求全求怪，所謂操作要點，也只是一些思考性的，而不是嚴格的統(tǒng)計結果或量化的規(guī)條。惟一的目的，就是想盡可能多地去開發(fā)隱性知識，使之顯性化，由于隱性知識具有不能被語言完全描述的特性，要點與要點之間的銜接部分需要術者在操作中自己去體會。
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