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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為教師，作者先后教過(guò)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，與不同成長(zhǎng)階段、不同膚色的學(xué)生均有過(guò)接觸，我深知要做一個(gè)合格的、受學(xué)生尊重的教師，就必須熱愛(ài)教育事業(yè)、尊重學(xué)生，就必須為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就必須學(xué)無(wú)止境、不斷進(jìn)取。作者也始終認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)必須講奉獻(xiàn)的職業(yè)，面對(duì)學(xué)生，不應(yīng)該有任何的雜念。實(shí)際上，基礎(chǔ)教育面臨的問(wèn)題也是我國(guó)高等教育面臨的問(wèn)題，高等教育改革的核心也就是要以新的人才觀統(tǒng)籌高等教育教學(xué)改革，要在學(xué)校教育中，比以往任何時(shí)候更加重視學(xué)生能力的提高，身心的全面發(fā)展，因此，從這個(gè)意義上講，本叢書(shū)對(duì)于高等學(xué)校教師、學(xué)生也有很重要的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新課程教師讀本：化學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒言
專(zhuān)題一　化學(xué)新課程的理念
一、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的生成背景
二、對(duì)化學(xué)課程目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
三、從課程目標(biāo)走向教學(xué)目標(biāo)的實(shí)踐
專(zhuān)題二　化學(xué)新教材的追求
一、化學(xué)教材與課程目標(biāo)的關(guān)系
二、對(duì)新課程下的幾套化學(xué)教材的認(rèn)識(shí)
三、化學(xué)教材內(nèi)容的選擇策略
專(zhuān)題三　化學(xué)新課程資源的開(kāi)發(fā)
一、化學(xué)新課程資源
二、化學(xué)教學(xué)中的多媒體與信息資源
三、化學(xué)教學(xué)中的印刷文獻(xiàn)資源
四、化學(xué)教學(xué)中的社區(qū)教育資源
專(zhuān)題四　化學(xué)新課程的終極追求——教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
　一、現(xiàn)代教育心理學(xué)理論對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響
　二、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響
　三、與化學(xué)教學(xué)方式相匹配的化學(xué)學(xué)習(xí)方式建構(gòu)
　四、促使學(xué)生創(chuàng)新精神的幾種化學(xué)學(xué)習(xí)策略
專(zhuān)題五　化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)
　一、化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　二、化學(xué)新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
　三、化學(xué)新課程課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
　四、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例選
專(zhuān)題六　化學(xué)教學(xué)新評(píng)價(jià)觀的實(shí)施
　一、化學(xué)教學(xué)中基于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)觀
　二、化學(xué)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略
　三、化學(xué)課程實(shí)施中評(píng)價(jià)方案的編制
　四、化學(xué)課程實(shí)施中評(píng)價(jià)方案的編制
專(zhuān)題七　化學(xué)教師的新定位
　一、理科教育與理科教師專(zhuān)業(yè)化
　二、化學(xué)課堂教學(xué)中的教師角色
　三、化學(xué)校本教研與行動(dòng)研究
后記