非通用語-英語雙語教學(xué)與研究：外語非通用語種人才培養(yǎng)與展望

序言
國際視野辦學(xué)理念 與吋俱進(jìn)爭創(chuàng)佳績
中國傳媒大學(xué)非通用語專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新與特色
非通用語專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)
關(guān)于非通用語人才培養(yǎng)的思考
培養(yǎng)復(fù)合型、復(fù)語型的非通用語人才
經(jīng)濟(jì)全球化背景下的復(fù)合型外語人才培養(yǎng)問題之我見
新時期非通用語專業(yè)的發(fā)展方向
非通用語教學(xué)與學(xué)習(xí)
關(guān)于非通用語高年級教學(xué)的若干看法
非通用語教學(xué)探析
非通用語教學(xué)中的背誦問題——談網(wǎng)絡(luò)和多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下的背誦教學(xué)方法
法語“3＋1”教學(xué)模式的現(xiàn)狀與展望
普什圖語學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀評析
普什圖語教學(xué)過程簡介與分析
哈薩克斯坦語學(xué)科教學(xué)前景簡析
淺談尼泊爾語的教學(xué)與學(xué)習(xí)
日語翻譯教學(xué)與翻譯教學(xué)目標(biāo)——試以《新編日漢翻譯教程》為例
土耳其語學(xué)習(xí)過程中易犯的錯誤淺析
寫作課教學(xué)的新嘗試——把創(chuàng)辦《在線報紙》搬入葡語課堂
真實的語言材料在教材編寫中的應(yīng)用
語言比較與遷移
英、俄語兩種語言比較與研究
普什圖語和英語的入門比較——淺析書寫和語音上的異同
正確利用語言遷移規(guī)律完成斯瓦希里語語音的入門教學(xué)
語言遷移現(xiàn)象研究及其對英語教學(xué)的幾點啟示
蕭紅與姜敬愛的小說創(chuàng)作比較研究——以小說《生死場》知《人間問題》為中心
非通用語專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)
非通用語專業(yè)學(xué)生的英語習(xí)得與課程安排
影響非通用語英語教學(xué)的情感因素及對策分析
由《現(xiàn)代大學(xué)英語》精讀教材使用情況的反饋談英語精讀課教學(xué)的幾點啟示
淺論英語泛讀課的閱讀教學(xué)策略
翻譯練習(xí)在英語教學(xué)中的作用和應(yīng)用
心理詞匯的組織模型對英語詞匯教學(xué)的啟示
其他
世界語在中國的傳播與發(fā)展
柬埔寨社會中傳統(tǒng)文化與全球化的沖突
漢語對柬埔寨的影響
柬埔寨南傳佛教的發(fā)展及其現(xiàn)狀分析
日本“爭?！笔艽斓闹饕蛩胤治?br /> 從意大利政局變動看中意關(guān)系
冷戰(zhàn)后國際軍控與裁軍形勢及對策分析
奧斯曼帝國先祖突厥花剌子模王朝敗亡簡考