制度轉(zhuǎn)型與社會分層：基于2003年全國綜合社會調(diào)查

第一章 結(jié)構(gòu)壁壘、體制轉(zhuǎn)型與地位資源含量
　一、兩種不同的地位獲得模式
　二、結(jié)構(gòu)壁壘條件下的地位獲得
　三、分析結(jié)果
　四、結(jié)論
第二章 再生產(chǎn)與統(tǒng)治：社會流動機(jī)制的再思考
　一、理論背景與問題
　二、數(shù)據(jù)、模型及解釋
　三、社會流動模式中的再生產(chǎn)與統(tǒng)治機(jī)制
第三章 市場化與國家規(guī)制——轉(zhuǎn)型期城鎮(zhèn)勞動力市場中的收入分配
　一、研究的緣起
　二、市場化過程中的國家規(guī)制
　三、數(shù)據(jù)說明
　四、發(fā)現(xiàn)與分析
　五、結(jié)論
第四章 高等教育擴(kuò)展與入學(xué)機(jī)會差異：1978－2003
　一、教育擴(kuò)展與教育不平等之間關(guān)系的討論
　二、研究問題與研究假設(shè)
　三、數(shù)據(jù)、變量與模型策略
　四、發(fā)現(xiàn)與解釋
　五、小結(jié)
第五章 制度變遷與教育不平等的產(chǎn)生機(jī)制：1966－2003
　一、教育獲得中代際繼承的模式和機(jī)制
　二、各時期教育制度變遷與家庭背景的影響模式
　三、數(shù)據(jù)、變量和模型
　四、統(tǒng)計結(jié)果及發(fā)現(xiàn)
　五、結(jié)論與討論
第六章 區(qū)域差異改革中的國家壟斷與收入不平等
　一、有關(guān)市場轉(zhuǎn)型的理論之爭
　二、爭論的延續(xù)與研究的深入
　三、權(quán)力控制的轉(zhuǎn)型：區(qū)域差異與國家壟斷的觀點
　四、收入的區(qū)域差異模型
　五、分析結(jié)果
　六、討論與結(jié)論
第七章 階層化：居住空間、生活方式、社會交往與階層認(rèn)同
　一、階層化問題的理論探討
　二、研究策略、變量設(shè)計與模型
　三、客觀分層與居住模式的分化
　四、客觀分層與社會交往
　五、客觀分層與生活方式
　六、客觀分層與階層認(rèn)同
　七、小結(jié)
第八章 轉(zhuǎn)軌階段勞動力市場的所有制分割與收入分配
　一、引言
　二、收入分配的結(jié)構(gòu)主義觀
　三、計劃體制下的經(jīng)濟(jì)部門所有制分割
　四、轉(zhuǎn)軌階段的勞動力市場分割
　五、研究設(shè)計
　六、中國2003年綜合社會調(diào)查的發(fā)現(xiàn)
　七、研究結(jié)論
第九章 漸進(jìn)轉(zhuǎn)型與激進(jìn)轉(zhuǎn)型在初職進(jìn)入和代內(nèi)流動上的不同模式
　一、市場轉(zhuǎn)型與勞動力部門的變遷
　二、激進(jìn)轉(zhuǎn)型與漸進(jìn)轉(zhuǎn)型下的職業(yè)獲得和職業(yè)流動的差異
　三、轉(zhuǎn)型研究的一般討論驗證模型的問題
　四、轉(zhuǎn)型分析模型的修訂
　五、結(jié)論
第十章 新興勞動力市場與求職渠道運(yùn)作的制度空間分析
　一、就業(yè)模式變遷及其特征比較
　二、求職渠道分析的“制度空間”框架和研究假設(shè)
　三、統(tǒng)計分析方法和測量
　四、研究發(fā)現(xiàn)和討論
第十一章 機(jī)會集合、關(guān)系選擇與結(jié)構(gòu)效應(yīng)
　一、理論回顧與問題提出
　二、研究問題設(shè)計與假設(shè)
　三、因變量、自變量及其測量
　四、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、假設(shè)驗證與解釋
　五、結(jié)論與討論
第十二章 中國城市居民的社會網(wǎng)絡(luò)資本與個人資本
　一、研究背景
　二、分析策略、測量指標(biāo)與研究設(shè)計
　三、數(shù)據(jù)分析
　四、結(jié)論
第十三章 市場轉(zhuǎn)型會消除戶籍制度壁壘嗎
　一、市場轉(zhuǎn)型
　二、戶籍制度與戶口的影響
　三、數(shù)據(jù)與分析變量
　四、描述性結(jié)果：城市人口的戶口結(jié)構(gòu)
　五、戶口與階層地位的關(guān)系
　六、戶口與流動機(jī)會的獲得
　七、結(jié)論
第十四章 單位分割與集體抗?fàn)?br />　一、單位制與集體抗?fàn)幍挠行Э刂?br />　二、單位制變革與集體抗?fàn)幍陌l(fā)生機(jī)制
　三、假設(shè)、數(shù)據(jù)與變量
　四、模型、結(jié)果與分析
　五、總結(jié)與討論
第十五章 生活機(jī)會分配與社會心理
　一、各社會階層的教育機(jī)會結(jié)構(gòu)
　二、各職業(yè)一教育階層的收入機(jī)會差異及地區(qū)比較
　三、城市居民的社會流動機(jī)會
　四、社會心理