大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)研究：以經(jīng)濟管理類大學(xué)生為例

序言
內(nèi)容摘要
第一章 創(chuàng)新培養(yǎng)是新時期大學(xué)生教育的重要內(nèi)容
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)具有重要意義
第二節(jié) 創(chuàng)新培養(yǎng)可以提高創(chuàng)新能力——TRIZ理論及其啟示
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的內(nèi)容和特點
第四節(jié) 科技創(chuàng)新是大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的重要形式
第二章 大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)基本理論
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)基本理論概述
第二節(jié) 知識經(jīng)理論
第三節(jié) 人的全面發(fā)展理論
第四節(jié) 可持續(xù)發(fā)展理論
第五節(jié) 人力資本理論
第六節(jié) 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
第七節(jié) 競爭力理論
第八節(jié) 終身教育與終身學(xué)習理論
第九節(jié) 創(chuàng)新理論
第十節(jié) 國家創(chuàng)新體系理論
第十一節(jié) 教育學(xué)中的創(chuàng)新培養(yǎng)理論
第三章 影響大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)因素的理論分析
第一節(jié) 創(chuàng)造力的影響因素研究綜述
第二節(jié) 影響大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的個人因素
第三節(jié) 影響大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的環(huán)境因素
第四節(jié) 經(jīng)理管理類大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)影響因素分析中要考慮的幾個問題
第四章 大學(xué)生創(chuàng)新能力評價及激勵機制
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新能力評價的意義
第二節(jié) 國內(nèi)外高校學(xué)生評價體系研究
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新能力評價指標體系設(shè)計的基本原則
第四節(jié) 經(jīng)濟管理類大學(xué)生創(chuàng)新水平指標體系的設(shè)計
第五節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新激勵機制
……
第五章 創(chuàng)建有利于大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的校園學(xué)習和生活環(huán)境實證分析
第六章 提高經(jīng)濟管理類大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)水平的措施
主要參考文獻