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語文應(yīng)用基礎(chǔ)(供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用)

語文應(yīng)用基礎(chǔ)(供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用)

定 價(jià):¥27.00

作 者: 于叔杰、張谷平
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng): 全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 語言文字

ISBN: 9787117097932 出版時(shí)間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 340 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  語文應(yīng)用基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)一門重要的公共基礎(chǔ)課程.它的任務(wù)是:提高學(xué)生人文素質(zhì)和語文素養(yǎng),使他們具有適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)崗位要求的語文應(yīng)用能力,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。《語文應(yīng)用基礎(chǔ)》是貫徹“以服務(wù)為宗旨,以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)方針,適應(yīng)新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃而編寫的一本全新的語文教材?!墩Z文應(yīng)用基礎(chǔ)(第2版)(供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用)》的編寫理念是:1.以學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)際水平和可接受能力為起點(diǎn),以人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和語文素養(yǎng)培養(yǎng)為基礎(chǔ),以語文應(yīng)用能力訓(xùn)練為主線,以適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)崗位需要為目標(biāo).2.注重適用性、基礎(chǔ)性、人文性、時(shí)代性和趣味性,提供選擇性,力求滿足各地區(qū)、各專業(yè)、各類學(xué)習(xí)起點(diǎn)水平的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生需要。3.凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,關(guān)照學(xué)生的就業(yè)需要、個(gè)性需求和發(fā)展需要。4.體現(xiàn)專業(yè)特色、職教特色,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)、貼近衛(wèi)生行業(yè)和職業(yè)崗位,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)認(rèn)同感。5.探索創(chuàng)建科學(xué)的、利教便學(xué)的語文教材體系,方便實(shí)施整體教學(xué),使學(xué)生在讀寫說聽互動(dòng)、賞評(píng)思練結(jié)合的學(xué)習(xí)過程中提高語文綜合應(yīng)用能力。全書共編寫108學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,按課程目標(biāo)編排為10個(gè)單元。每個(gè)單元選編課文5篇,其中必學(xué)課文2篇、自學(xué)課文1篇、自讀課文2篇,全書共計(jì)50篇課文。另外編選了5個(gè)附錄,供學(xué)生在學(xué)習(xí)和日后工作中使用。書末還附有教學(xué)大綱,作為教學(xué)的指導(dǎo)性文件,各??筛鶕?jù)實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。本教材的單元設(shè)置分為兩類:話題單元和應(yīng)用文單元。話題單元淡化文體意識(shí),強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo),圍繞學(xué)生感興趣的親情、自然、生命、勵(lì)志、和諧、審美6個(gè)話題選文。遴選的課文具有典范性和文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,貼近時(shí)代,貼近社會(huì),貼近衛(wèi)生行業(yè),貼近學(xué)生實(shí)際,既有傳統(tǒng)名篇,又有時(shí)文佳作,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。應(yīng)用文單元依據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的需要,安排了日常文書、事務(wù)文書、醫(yī)衛(wèi)文書、求職文書4個(gè)方面的內(nèi)容,力求緊密聯(lián)系生活實(shí)際、工作實(shí)際、行業(yè)實(shí)際,幫助學(xué)生提高社會(huì)交流需要、職業(yè)崗位必備的應(yīng)用寫作能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語文應(yīng)用基礎(chǔ)(供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一單元 感悟親情
 單元提要
 閱讀鑒賞
  感知整體把握大意
2 項(xiàng)脊軒志
3 關(guān)于父親的故事
4 學(xué)會(huì)感恩
5 詩歌三首
 書面表達(dá)
  觀察生活 擷取素材
 口語交際
  自我介紹
 語文實(shí)踐活動(dòng)
  主題班會(huì):展現(xiàn)自我 感悟親情
第二單元 親近自然
 單元提要
 閱讀鑒賞
概括要點(diǎn) 提煉主旨
  6 荷塘月色
  7 游褒禪山記
  8 唐詩三首
  9 維也納森林的故事
  10 冬天之美
書面表達(dá)
確立主旨 精選材料
口語交際
朗誦
 語文實(shí)踐活動(dòng)
  郊游活動(dòng):欣賞美景 誦讀美文
第三單元 日常文書
 單元提要
 書面表達(dá)
11 書信類文書
12 告啟類文書
13 契約類文書
14 條據(jù)類文書
15 記錄類文書
 口語交際
  即席發(fā)言
 語文實(shí)踐活動(dòng)
  小組活動(dòng):我身邊的應(yīng)用文
第四單元 珍愛生命
 單元提要
 閱讀鑒賞
理清結(jié)構(gòu) 探覓思路
  16 石縫間的生命
  17 海洋與生命
  18 最后一片葉子
  19 病的快樂
  20 敬畏生命
 書面表達(dá)
  縝密構(gòu)思 善于聯(lián)想
 口語交際
  口頭匯報(bào)
 語文實(shí)踐活動(dòng)
  課外活動(dòng):參觀醫(yī)院
第五單元 勵(lì)志人生
 單元提要
 閱讀鑒賞
  揣摩表達(dá) 掌握特征
21 沁園春·長(zhǎng)沙
22 勸學(xué)
23 敬業(yè)與樂業(yè)
24 窗前的青春(外三則)
25 她把護(hù)士變成了天使
書面表達(dá)
講求技法綜合表達(dá)
口語交際
演講
語文實(shí)踐活動(dòng)
班級(jí)演講:放飛白衣天使的夢(mèng)想
第六單元 事務(wù)文書
單元提要
書面表達(dá)
26 計(jì)劃與總結(jié)
27 調(diào)查報(bào)告
28 消息與簡(jiǎn)報(bào)
29 規(guī)章制度
30 請(qǐng)示與報(bào)告
口語交際
采訪
語文實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)調(diào)查:社區(qū)居民健康調(diào)查
第七單元 情系和諧
單元提要
閱讀鑒賞
品味語言 領(lǐng)略華章
31 我的空中樓閣
32 現(xiàn)代詩二首
33 千篇一律與千變?nèi)f化——音樂、繪畫、建筑之間的通感
34 天賜芳鄰
35 朋友
書面表達(dá)
精修細(xì)改 潤(rùn)色增彩
口語交際
答詢
語文實(shí)踐活動(dòng)
作文比賽:和諧社會(huì)暢想曲
第八單元 醫(yī)衛(wèi)文書
單元提要
書面表達(dá)
36 醫(yī)衛(wèi)科普文
37 醫(yī)衛(wèi)文摘
38 醫(yī)衛(wèi)論文
39 護(hù)理記錄
40 醫(yī)衛(wèi)綜述
口語交際
衛(wèi)生宣教
語文實(shí)踐活動(dòng)
自主探究:到生命科學(xué)的浩瀚海洋沖浪
第九單元 審美情思
單元提要
閱讀鑒賞
細(xì)嚼慢品 審美鑒賞
41 寶玉挨打
42 藍(lán)蝴蝶
43 荷花淀
44 雷雨(節(jié)選)
45 裝在套子里的人
書面表達(dá)
文藝短評(píng) 自辦小報(bào)
口語交際
專題討論
語文實(shí)踐活動(dòng)
讀書活動(dòng):走進(jìn)名著
第十單元 求職文書
單元提要
書面表達(dá)
46 自薦信
47 應(yīng)聘信
48 個(gè)人簡(jiǎn)歷
49 求職廣告
50 綜合自薦材料
口語交際
應(yīng)聘面試
語文實(shí)踐活動(dòng)
情景模擬:求職之路
附錄
附錄一 第一批異形詞整理表
附錄二 現(xiàn)代漢語常用字與次常用字表
附錄三 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
附錄四 醫(yī)衛(wèi)工作中容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字
附錄五 文面知識(shí)
語文應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱
(注:未標(biāo)符號(hào)者為必學(xué)課文,標(biāo)※者為自學(xué)課文,標(biāo)*者為自讀課文)

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