多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)

　　《中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)試驗教材：多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)核心課程的教材，由4個單元構(gòu)成，通過對《中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)試驗教材：多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握多媒體素材的采集方法與技術(shù)，培養(yǎng)出信息獲取、使用的道德意識，學(xué)會按不同的任務(wù)要求組織和加工多媒體素材，在完成任務(wù)的過程中學(xué)會溝通與合作，能基本勝任多媒體文檔的管理、多媒體系統(tǒng)設(shè)備使用與維護等基礎(chǔ)性工作，并為提高各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)試驗教材：多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》編寫以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo)，以《上海市中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標準》中的“多媒體技術(shù)應(yīng)用課程標準 ”為依據(jù)，以崗位任務(wù)引領(lǐng)，以工作任務(wù)為載體，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，體系安排遵循學(xué)生的認知規(guī)律，注意深入淺出的講解，在將多媒體技術(shù)的最新發(fā)展成果納入教材的同時，力爭使教材具有趣味性和啟發(fā)性。此外，《中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)試驗教材：多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》還配有教學(xué)指導(dǎo)手冊?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)試驗教材：多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》適用于實施學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校，可作為中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用與相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為社會培訓(xùn)班的培訓(xùn)教材，還可作為多媒體愛好者的自學(xué)用書。

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