憲法

　　《憲法》是按照成人高等教育的要求編寫的。應當說，近年來憲法學教材的編寫無論是在體例還是內容方面，都有了突破性的發(fā)展，對于憲法學的教學與研究起到了重要的推動作用。但是，成人高等教育與研究生教育以及全日制本科教育還是有著明顯的區(qū)別的。因此，《憲法》的編寫目的，是圍繞成人高等教育的特點，盡可能系統(tǒng)、全面地介紹憲法學的基本理論知識。主要圍繞兩條線索展開：一是在闡述憲法學的基本理論知識以及相關問題時，緊緊圍繞我國現(xiàn)行憲法的主要內容。使讀者通過學習，能夠了解我國憲法的基本制度和基本內容，并且通過對現(xiàn)行憲法的相關內容的學習，更好地把握憲法學的相關基本理論知識。二是在闡述憲法學的基本理論知識以及相關問題時，緊緊圍繞我國司法考試大綱的相關內容。不可否認，司法考試在目前已經(jīng)成為法學教育的一項重要評價指標，成人高等法學教育尤其如此。因此，將對憲法學尤其是我國現(xiàn)行憲法理論和制度的相關內容的闡述與司法考試結合起來，可以說是《憲法》的一個主要特點。《憲法》不僅在內容上基本涵蓋了司法考試大綱憲法學部分的全部內容，而且在闡述上注意結合司法考試的特點，盡可能做到深入淺出、突出重點。此外，在每章之后還設置了相關的配套測試題，其中有些就是歷次司法考試的真題，供讀者學習時參考。當然，我們的編寫目的能否實現(xiàn)，讀者是最好的評判者。但無論如何，我們希望讀者通過《憲法》的學習，能夠較好地了解憲法學基本知識，把握我國現(xiàn)行憲法的基本制度和主要內容，并對參加司法考試有所幫助。全書共分十章。第一章為“憲法的基本理論”，分別介紹憲法的概念，憲法的基本原則，憲法的作用，憲法的淵源與結構，憲法規(guī)范與憲法關系，憲法的制定、修改與解釋，憲法意識，憲法與憲政等問題。通過本章的學習，可以對憲法學的相關基本理論有一個基本的了解，把握憲法學的學科的精髓。第二章為“憲法的歷史發(fā)展”，主要介紹憲法的產生、發(fā)展過程，以及我國現(xiàn)行憲法的發(fā)展歷程，特別是現(xiàn)行憲法的四次修改的過程與內容。第三章為“國家性質”，主要介紹了國家性質的基本概念，我國的國家性質，以及我國的經(jīng)濟制度和社會主義三個文明建設的相關內容。第四章為“國家形式”，主要包括政權組織形式、國家結構形式以及國家象征等內容。第五章為“公民的基本權利與義務”，主要介紹了公民基本權利與義務的基本理論，我國憲法關于公民基本權利和義務的規(guī)定，以及公民基本權利與義務的特點等內容。第六章為“中央國家機關”，主要介紹了國家機構的一般理論以及我國中央國家機關的組成、職責等內容。第七章為“地方國家機關”，主要介紹我國地方國家機關的組成和職責，以及基層群眾性自治組織。第八章為“人民法院與人民檢察院”，主要介紹人民法院和人民檢察院的性質、職責及相互關系等內容。第九章為“選舉制度與政黨制度”，主要介紹了選舉制度與政黨制度的一般理論，我國的選舉制度與政黨制度的主要內容等。第十章為“憲法的實施與保障”，主要介紹了憲法實施與保障的基本理論和制度，以及我國的憲法監(jiān)督制度等內容。

　　殷嘯虎，男，生于l959年，華東政法大學教授、圖書館館長、憲法學與行政法學研究中心主任、法學情報信息中心主任、憲法學與行政法學專業(yè)碩士研究生導師組組長。兼任中國憲法學研究會理事、上海市憲法學研究會副總干事、上海市信訪學會常務理事、上海市政治學會理事、上海市法治研究會理事兼專家組組長、上海市統(tǒng)一戰(zhàn)線研究會理事、上海市政治文明建設辦公室專家顧問團首席專家、上海市法制講師團高級講師。主要著作有《近代中國憲政史》、《新中國究政之路》、《憲法學要義》、《感悟憲政》等，主編《憲法學》、《憲法學教程》等。2003年被評為上海市十大“優(yōu)秀中青年法學家”。