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內容簡介

　　本書作為一項研究成果，自然不限于浦東新區(qū)黨校自身的經(jīng)驗，否則，也難以上升為黨校教育規(guī)律。它立足于黨校教育的一線實踐，面向全黨干部培訓，在國內既有研究成果的基礎上，較為全面地總結吸收了歷史成功經(jīng)驗與國外有益做法，其中的許多探索典型代表著全國省市級、地市級、區(qū)縣級黨校教育經(jīng)驗的總結提煉，因此，對于全國干部教育具有積極的參考借鑒價值。從內容框架來看，本書既借鑒了一般教育學思路，又突出了黨校教育的自身特點。譬如，書中全面涉及教育對象、原則、目標、內容、方法等等，但每一章節(jié)又緊緊圍繞黨校教育所關心的現(xiàn)實問題展開論述，特別是黨校研究型教育方法和黨性教育分別單列一章，聚焦培訓針對性和買效性，融理論性與應用性為一體，突出了黨校教育的特色。當然，目前我國黨校教育規(guī)律研究整體上尚處于起步階段，書中論述到的許多問題還有待于更多的深入探討，但相比之下，本書寫作群體表現(xiàn)出的那種勇敢孥毒精神尤為可貴。作為新世紀首部以“黨校教育規(guī)律研究”為題的研究專著，本書的意義，也許更多地在于拋磚引玉。我們寄希望于以后會有越來越多的黨校令和干部教育的同行投身于黨校教育規(guī)律研究，寄希望于有越來越多的領導干部關心黨校的教育規(guī)律研究，因為黨校教育決不僅僅是黨校人的責任，提高干部教育的質量和水平，是同我們黨的干部隊伍建設，尤其是提高干部隊伍的整體素質密切相關的。它是我們黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。

作者簡介

暫缺《黨校教育規(guī)律研究》作者簡介

圖書目錄

序言
第一章　導言
第一節(jié)　黨校教育歷史回顧
第二節(jié)　黨校教育規(guī)律研究的意義
第三節(jié)　黨校教育規(guī)律研究的主要內容
第四節(jié)　黨校教育規(guī)律研究的基本方法
第二章　新時期黨校教育的大環(huán)境
第一節(jié)　知識經(jīng)濟與黨校教育
第二節(jié)　科學發(fā)展觀與黨校教育
第三節(jié)　黨的執(zhí)政能力建設與黨校教育
第四節(jié)　大教育、大培訓的戰(zhàn)略意義
第三章　黨校教育的對象與目標
第一節(jié)　黨校教育的定位
第二節(jié)　黨校教育對象
第三節(jié)　教育目的與培養(yǎng)目標
第四章　黨校教育的基本原則
第一節(jié)　黨校姓“黨”
第二節(jié)　理論聯(lián)系實際
第三節(jié)　教研咨一體化
第五章　黨校教育班次設置
　第一節(jié)　進修（輪訓）類班次
　第二節(jié)　培訓類班次
　第三節(jié)　專題類班次
　第四節(jié)　拓展類班次
第六章　黨校教育內容研究
　第一節(jié)　理論基礎
　第二節(jié)　形勢任務教育與當前社會熱點
　第三節(jié)　現(xiàn)代科學知識
　第四節(jié)　能力培養(yǎng)
　第五節(jié)　實現(xiàn)教育內容的有效性
第七章　黨校黨性教育
　第一節(jié)　黨性教育的重要地位
　第二節(jié)　黨性教育的主要內容
　第三節(jié)　黨性教育的主要形式
　第四節(jié)　黨性教育的制度與考核
第八章　黨校教育基本方法研究
　第一節(jié)　經(jīng)典著作研讀
　第二節(jié)　專題報告
　第三節(jié)　交流研討
　第四節(jié)　考察調研
第九章　黨校研究型教育方法
　第一節(jié)　研究型教育方法的發(fā)展
　第二節(jié)　黨校教育中研究型教育方法的運用
　第三節(jié)　運用研究型教育方法應注意的問題
　第四節(jié)　實施研究型教育的重要意義
第十章　黨校學科建設與師資隊伍建設
　第一節(jié)　學科建設
　第二節(jié)　師資隊伍建設
　第三節(jié)　大師資網(wǎng)絡建設
第十一章　黨?？蒲泄ぷ?br />　第一節(jié)　黨?？蒲械馁Y源優(yōu)勢
　第二節(jié)　黨?？蒲械姆展δ?br />　第三節(jié)　黨?？蒲械墓芾眢w制
第十二章　黨校教育管理
　第一節(jié)　教學管理
　第二節(jié)　教務管理
　第三節(jié)　學員管理
第十三章　積極推進黨校教育健康發(fā)展
　第一節(jié)　借鑒國外公務員培訓工作的經(jīng)驗
　第二節(jié)　積極探索黨校教育科學發(fā)展道路
參考文獻
后記