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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚體育體育理論及教學(xué)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀

國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀

國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀

定 價(jià):¥14.10

作 者: 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀編委會(huì)
出版社: 人民教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 體育理論與教學(xué)

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ISBN: 9787107203657 出版時(shí)間: 2007-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 247 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求,是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 本修訂版繼續(xù)堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,繼承《勞衛(wèi)制》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生體質(zhì)狀況的實(shí)際,在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)、簡(jiǎn)便易行的鍛煉項(xiàng)目和少數(shù)運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目,目的在于激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,較好地掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分 教育部 國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知
 附件一 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)
 附件二 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法
第二部分
第一章 研制《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路和實(shí)施的重要意義
  一、我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度的演變和發(fā)展
  二、研制《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路
  三、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義
 第二章 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
  一、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)
  二、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的項(xiàng)目、指標(biāo)及運(yùn)用
 第三章 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的操作方法
  一、身高
  二、體重
  三、臺(tái)階試驗(yàn)
  四、肺活量
  五、50米跑
  六、25米×2往返跑
  七、400米跑
  八、50米×8往返跑
  九、800米跑或1000米跑
  十、立定跳遠(yuǎn)
  十一、投沙包
  十二、擲實(shí)心球
  十三、握力
  十四、引體向上
  十五、坐位體前屈
  十六、仰臥起坐
  十七、跳繩
  十八、踢毽子
  十九、籃球運(yùn)球
  二十、足球顛球
  二十一、足球運(yùn)球
  二十二、足球墊球
 第四章 實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
  一、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織領(lǐng)導(dǎo)的基本要求
  二、各級(jí)教育、體育行政部門(mén)的指導(dǎo)方法
  三、中小學(xué)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)方法
  四、高等學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的組織與管理
 第五章 “國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的說(shuō)明與應(yīng)用
  一、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”簡(jiǎn)介
  二、建立“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的目的和意義
  三、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的構(gòu)成與功能
  四、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的使用
第三部分
第六章 改善中小學(xué)生身體形態(tài)的鍛煉方法
第七章 增進(jìn)中小學(xué)生身體機(jī)能的鍛煉方法
第八章 發(fā)展中小學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉方法

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