理解與創(chuàng)新：體驗產品設計的思維激蕩

　　《理解與創(chuàng)新：體驗產品設計的思維激蕩》里面沒有大家習慣看到的理論陳述和基本概念，基本都是在教學過程中遇到的問題和解決的方法，以求更多地展示教學實踐的過程。書中選取的課題分布在各個階段的本科教學中，簡單片段的和完整教學過程都有。希望大家可以在很短的時間內瀏覽這本書的一些內容，然后合上書，就可以開始有所思考了?！独斫馀c創(chuàng)新：體驗產品設計的思維激蕩》主要選取了教學中除了就業(yè)技能和大課題之外的一些小練習，或者說是一些更多關注創(chuàng)造性思維的內容展現給大家。希望能夠對學習工業(yè)設計的同學，或者從事工業(yè)設計教學的老師一些啟發(fā)。如何能夠使大家稍稍從更多關注形式感轉到更多關注設計本身，就非常開心了。

　　沈杰，江南大學設計學院工業(yè)設計系主任，從事產品設計教學工作十多年，有大量的教學積累，特別是有著教學中關于創(chuàng)造性，思維訓練的豐富經驗。