小學(xué)生語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)研究新探

研究報(bào)告篇
“小學(xué)生語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”研究報(bào)告
“小學(xué)生字詞能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告集萃
“小學(xué)生閱讀能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告集萃
“小學(xué)生習(xí)作能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告集萃
“小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告集萃
“小學(xué)生語(yǔ)文綜合能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告集萃
論文案例篇
讓識(shí)字練習(xí)成為孩子們的樂(lè)事
寓教于樂(lè)自主識(shí)字
有趣的數(shù)量詞
讓學(xué)生告別錯(cuò)別字
生成：一道美麗的風(fēng)景
充分利用評(píng)價(jià)，提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力
活動(dòng)建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)模式
小學(xué)生課外識(shí)字評(píng)價(jià)方法
敗在“一撇”上的戰(zhàn)爭(zhēng)
讓學(xué)生的詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)逐漸充實(shí)起來(lái)
談小學(xué)生字詞能力評(píng)價(jià)課題的實(shí)施
走進(jìn)“三味書(shū)屋”
經(jīng)典誦讀 寧?kù)o致遠(yuǎn)
加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià) 體會(huì)讀書(shū)過(guò)程
話(huà)“秋冬”擂臺(tái)賽
走近科學(xué)家
構(gòu)建開(kāi)放而有活力的閱讀課程，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的
形成和發(fā)展
在習(xí)作修改中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究意識(shí)
“快速高效”作文課堂教學(xué)思路簡(jiǎn)介
以生活為源泉，拓寬習(xí)作渠道
“贊賞——建議”性評(píng)價(jià)在習(xí)作《神奇的“魔鏡”》的應(yīng)用
記錄成長(zhǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)激發(fā)興趣
讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生作文的動(dòng)力
紙上得來(lái)終覺(jué)淺心中悟出始知深
讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)寫(xiě)話(huà)
發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，促進(jìn)作文能力形成
開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的形成
愉快合作輕松交流
評(píng)價(jià)，要關(guān)注學(xué)生心理
媽媽?zhuān)覑?ài)你
小小廣播站
淺談低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
讓生命綻放異彩
手抄報(bào)大家談
把握內(nèi)涵開(kāi)展研究
評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展
開(kāi)啟表達(dá)之門(mén)
……
設(shè)計(jì)實(shí)錄篇
評(píng)價(jià)工具篇
附：實(shí)驗(yàn)學(xué)校及研究人員名單