正常人體結構

　　為落實教育部《三年制高等職業(yè)教育護理專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)方案》和衛(wèi)生部《護理藥學相關醫(yī)學專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神，在河南科學技術出版社的組織下，2004年10月在河南省鄭州市召開了全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)教材編寫工作會議。會議確定了本套教材編寫委員會組成和主編人選。在本套教材編委會主任余萬春同志主持下，2004年11月于黃山召開了主編會議，確定了本套教材編寫的主導思想和編寫大綱。本套教材遵循專業(yè)目錄的要求，以技術為本位，教材要整體優(yōu)化，強化培養(yǎng)目標，牢固樹立質(zhì)量第一的理念，不過于強調(diào)本門學科的系統(tǒng)性。取材要規(guī)范，內(nèi)容深度和廣度以“必須夠用”為原則，要有利于教師教和學生學，要突出“三基六性”（基本知識、基本理論、基本技術；思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性、通俗性）。《正常人體結構》包括細胞學、組織學、系統(tǒng)解剖學和胚胎學的內(nèi)容。本教材供高中畢業(yè)后三年制護理專業(yè)使用。教學計劃為96學時，每學時按4千字左右編寫。為了方便教與學，本教材在每章前編寫了內(nèi)容提要，教材中主要名詞用黑體字印刷，并將護士用的局部解剖學內(nèi)容融于系統(tǒng)解剖學之中。文字力求簡練、通俗，盡可能用短句表達。在書后附有：①人體解剖學主要名詞英漢對照表；②解剖學和組織胚胎學彩色圖譜，供同學們學習時查閱參考。本教材中使用的名詞以全國自然科學名詞審定委員會1991年公布的《解剖學名詞》和《組織學名詞》為依據(jù)。

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