本教材面向的讀者和對象主要是專升本學生，這些學生不僅接受過專業(yè)教育，而且有相當一部分具有一定的臨床實踐經驗?；谧x者的非零起點性，本版教材在堅持“三基”、“五性”和“三特定”的基礎上，在編寫中始終明確與五年制本科教材的區(qū)別和聯(lián)系，力求突出先進性和實用性，既能反映本學科發(fā)展方向的前沿進展，又強調與臨床應用緊密結合，能夠切實解決實際問題。本教材以臨床為中心，力爭突出每個疾病的特點，在診斷與鑒別診斷上注重臨床思維方法，與第一版相比，更強調對臨床工作的指導性。并根據(jù)當前疾病譜的變化，補充了國內外日益增多的病種，如腦淀粉樣血管病、肌張力障礙、腓骨肌萎縮癥、Pick病、路易體癡呆、神經系統(tǒng)鉤端螺旋體病、癲癎的新發(fā)作類型和癲癎綜合征等，使教材的內容更貼近當前的臨床實踐；根據(jù)近年來神經病學發(fā)展的需要，增加了新醫(yī)療模式的相關內容，如神經康復和腦血管疾病的預防等，精簡刪除了與《精神病學》和《內科學》相互交叉的內容，如神經心理學檢查等，增強了教材的實用性；為了使學生了解學科的發(fā)展動向，引導學生的創(chuàng)新思維，我們還在各章節(jié)介紹了國內外的最新研究成果，增加了疾病的病因學、發(fā)病機制等方面的最新內容，此外，在診治方面也作了更新和補充，增添了新的診療技術，如頸動脈彩色多普勒超聲，基因診斷技術等。本教材內容的闡述循序漸進，富有啟發(fā)性，通過言簡意賅、點到為止的描述，達到舉一反三、引人人勝的目的；在編寫形式和框架上做了合理的調整，使其更系統(tǒng)化。
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