英語教學(xué)理論研究與實踐探索

專業(yè)英語與公共英語的辦學(xué)理念　
　英語教學(xué)改革多層面、多角度、多環(huán)節(jié)促進大學(xué)英語語言教學(xué)
　復(fù)合型英語專業(yè)人才的培養(yǎng)設(shè)想
語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)
　英漢習(xí)語的貌合神離
　基本層次范疇理論的特征及對詞匯教學(xué)的啟示
　如何提高英語詞匯教學(xué)的幾點策略
　語言中的性別歧視新探
　試分析兒童語言的發(fā)展特點提高英語學(xué)習(xí)者的交際能力
　試論廣告英語的語言特點
文學(xué)理論研究與文學(xué)作品分析
THEODORE DREISER'S TRILOGY OF DESIRE AND LI BAO-JIA'S BARED TR UE FEATURES OF OF OFFICIALDOM： A COMPARATIVE STUDY
文學(xué)象征及其理論概述——象征主義文學(xué)思潮前傳
伊迪絲·華頓作品的主題解讀
淺析《蠅王》的課堂教學(xué)意義
解讀埃略特作品中的宗教思想
論《喧嘩與騷動》中人物的時間意識
翻譯理論與實踐
　鍥而不舍翻譯可學(xué)
　初探跨文化語用學(xué)在翻譯中的體現(xiàn)
跨文化交際
　美國貧困問題淺議
　淺析文化的多元性與澳大利亞的多元文化
教學(xué)法與教學(xué)管理
　英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和英語終身教育模式構(gòu)建
　淺析影響研究生英語寫作能力的非語言因素
　……
多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)