再度發(fā)言：論社會學芝加哥學派傳播思想

導論
一、問題的緣起
二、研究成果綜述
三、研究的視角與方法
第一章 社會學芝加哥學派及其傳播研究
第一節(jié) 社會學芝加哥學派興起的歷史背景
一、學派興起的社會背景
二、學派興起的學術(shù)背景
第二節(jié) 芝加哥社會學的創(chuàng)立、興盛和衰落
一、哈珀校長與芝加哥大學社會學系
二、斯莫爾與芝加哥大學社會學系的創(chuàng)立
三、芝加哥學派的輝煌
四、芝加哥學派的衰落
第三節(jié) 作為美國傳播學源頭的芝加哥學派
一、芝加哥傳播思想產(chǎn)生的時代必然性
二、芝加哥傳播思想產(chǎn)生的學術(shù)必然性
第二章 芝加哥學派傳播思想的淵源
第一節(jié) 經(jīng)典社會學家與芝加哥學派的傳播思想
一、齊美爾的重要影響
二、對塔德傳播思想的繼承
第二節(jié) 實用主義哲學家的傳播思想
一、皮爾士和他的符號學
二、詹姆斯：符號互動論的先驅(qū)
第三章 杜威與庫利：芝加哥傳播思想的開端
第一節(jié) 杜威：芝加哥傳播思想的基石
一、杜威的傳播觀
二、傳播與社會建構(gòu)
三、傳播與民主的實現(xiàn)：杜威的終極理想
第二節(jié) 庫利：芝加哥傳播思想的助產(chǎn)士
一、“鏡中我”與社會的形成
二、傳播與社會有機體的形成
三、傳播技術(shù)主義的萌芽
四、庫利傳播理論的局限及其影響
第四章 傳播技術(shù)與社會變遷：芝加哥學派的宏觀傳播思想
第一節(jié) 傳播技術(shù)與社會變遷：帕克時代的傳播思想
一、帕克的技術(shù)主義觀點
二、伯吉斯的技術(shù)主義觀點
第二節(jié) 傳統(tǒng)的延續(xù)：伊尼斯與媒介技術(shù)主義范式的奠基
一、伊尼斯眼中的媒介
二、媒介與人類文明
三、對伊尼斯理論的評析
第三節(jié) 麥克盧漢的承繼與技術(shù)主義范式的繁榮
一、芝加哥學派式的傳媒觀
二、理論與方法的拓展與技術(shù)主義范式的成型
第五章 符號互動：芝加哥學派的微觀傳播思想
第一節(jié) 符號互動：米德的社會心理觀與傳播觀
一、符號互動的起點：從姿態(tài)到語言
二、源于傳播的自我
三、互動與組織、群體的形成
四、天使般的交流與大同世界的實現(xiàn)
第二節(jié) 擬劇理論：戈夫曼對傳播的全新闡釋
一、框架：信息的載體與平臺
二、前臺與后臺：傳播的二元對立
第三節(jié) “信息場景”：擬劇理論的傳播學再造
一、梅羅維茨的理論整合
二、中臺：新媒介時代的擬劇理論
三、新媒介的功能與美國社會的未來
第六章 控制與效果：芝加哥學派對傳播的系統(tǒng)研究
第一節(jié) 帕克的社會控制研究
一、傳播與社會關(guān)系重組
二、傳播與移民的美國化
三、來自報社內(nèi)部的控制
第二節(jié) 電影與青少年行為：布魯默的效果研究
一、佩恩基金研究與布魯默的介入
二、電影的社會效果
三、電影的心理效果
第三節(jié) 繼承與變異：拉斯韋爾與芝加哥傳統(tǒng)
一、青年拉斯韋爾的方法論傾向
二、拉斯韋爾的理論體系
三、拉斯韋爾的理論轉(zhuǎn)型
第七章 芝加哥學派傳播思想的特征與貢獻
第一節(jié) 芝加哥學派傳播思想的范式歸屬及其特征
一、芝加哥學派與批判主義范式
二、芝加哥學派與經(jīng)驗傳播學主流：以哥倫比亞學派為例
三、芝加哥學派與技術(shù)主義范式
四、芝加哥傳播思想的總體特征
第二節(jié) 芝加哥學派的貢獻與局限
一、芝加哥學派傳播研究的歷史貢獻
二、芝加哥學派傳播研究的歷史局限
第八章 芝加哥學派與傳播學學科革命
第一節(jié) 芝加哥學派傳播思想的延續(xù)
一、芝加哥學派與傳播學主流范式的轉(zhuǎn)型
二、芝加哥學派與傳播技術(shù)主義范式改革
三、芝加哥傳播理論的當代繼承者
第二節(jié) 重歸芝加哥學術(shù)精神：傳播學的范式革命
一、傳播學第二次危機與其出路的探討
二、人本主義范式與芝加哥學派
附錄一 簡明芝加哥學派傳播研究人事年表
附錄二 芝加哥學派傳播思想總譜系圖
主要參考文獻
后記